
FAZ101
Suspension Trainer Pro
- +9
13+ år
26.5 m2
3 Brugere
En skolelegeplads skaber rammerne for trivsel, bevægelse og læring i hverdagen. Hos KOMPAN designer vi legepladser til skoler med høj legeværdi på tværs af klassetrin fra indskoling til mellemtrin og udskoling. Vores løsninger kombinerer legeredskaber til skoler som klatrenet og klatrestativer, rutsjebaner, legetårn, trampoliner, gynger, svævebaner og multibaner med sportsudstyr til skoler, så eleverne får både aktive pauser og idrætsmuligheder i frikvarter og undervisning.
Ifølge bør børn være fysisk aktive mindst 60 minutter om dagen. En veludstyret skolelegeplads gør det lettere at opfylde denne anbefaling og bidrager samtidig til mental trivsel og sociale kompetencer.

FAZ101
13+ år
26.5 m2
3 Brugere

FRE2115
3+ år

BLX4103
8+ år
33.9 m2
16 Brugere

PCM212621
6+ år
34 m2
11 Brugere

ELE400065
4+ år
21.3 m2
8 Brugere

GXY959
6+ år
47.3 m2
7 Brugere

COR33481
8+ år
246.4 m2
103 Brugere

NRO906
2+ år
17.3 m2
6 Brugere
Fra småbørn til teenagere og unge skaber vi skolegårde og udendørs områder, der passer til alle aldersniveauer og evner i løbet af skoleårene.
De primære elementer som , og legetårne giver spændende udfordringer på flere niveauer og holder forskellige aldersgrupper engagerede. En velstruktureret skolelegeplads fremmer samarbejde og aktiv leg på tværs af zoner. Til travle frikvarterer er det vigtigt med flere adgangspunkter, så køer undgås, og personalet har godt overblik. Tilføj ekstra aktiviteter Når de centrale legeredskaber til skolegården er valgt, kan du tilføje ekstra elementer som , , og . Disse skaber variation og giver mulighed for både sport og leg. Overvej også sanseaktiviteter som , balancebomme eller musikpaneler, så der er noget for alle børn i danske skoler. Fokus på sport og bevægelse En moderne skole legeplads i Danmark skal ikke kun være sjov – den skal også understøtte fysisk aktivitet og socialt samvær. Derfor er det vigtigt at vælge sportsudstyr og idrætsudstyr, der motiverer til bevægelse og giver mulighed for varieret leg.
Faldunderlag og zoneinddeling er afgørende for en sikker skolelegeplads i Danmark. De har stor betydning for både budget og installation. Faldunderlag kan udgøre op til 20 % af budgettet, og korrekt zoneinddeling øger kompleksiteten.
Uanset materiale skal du planlægge efter faldhøjde, sikkerhedsafstande og danske standarder. Disse krav får du typisk fra din legepladsleverandør, når strukturerne er valgt.
Populære faldunderlag til skoler
Helstøbt gummiunderlag: Et populært valg til skolelegepladser, fordi det giver en jævn og tilgængelig overflade, der fungerer godt for alle børn. Det har en lang levetid og et ensartet udtryk, som passer til moderne skolemiljøer. Mange vælger denne løsning for dens kombination af funktionalitet og æstetik.
Træflis: En naturlig løsning, der giver legepladsen et organisk og indbydende udtryk. Træflis er et prisvenligt alternativ, som mange danske skoler foretrækker for dets æstetik og karakter. Det skaber en blød overflade, der harmonerer med grønne omgivelser.
Sand: Et klassisk valg til danske skolelegepladser, som skaber et velkendt og trygt legeområde. Sand giver en naturlig følelse og indbyder til kreativ leg, hvilket gør det til en favorit blandt både børn og skoler.
Kunstgræs: Ofte brugt til multibaner og områder med sport. Kunstgræs giver et ensartet og pænt udtryk, der passer til aktive zoner, hvor børn kan lege og dyrke idræt. Det er en løsning, der kombinerer et moderne look med praktisk anvendelse i skolemiljøer.
At bygge en legeplads til skoler i Danmark handler om mere end selve legeredskaberne. Overvej layoutet og hvor du vil placere skyggeområder, siddepladser og sikre adgangsveje.
Skygge, siddepladser og hvileområder Bænke, overdækninger og træer skaber rolige zoner, hvor børn kan tage en pause og regulere energi. Samtidig giver de personalet naturlige steder til opsyn og supervision.
Tilgængelige ruter, hegn og sikkerhed Ramper, overgangsplatforme og tydelige stier sikrer, at børn med kørestol eller nedsat mobilitet kan bevæge sig frit. Velstruktureret hegn og afgrænsninger skaber trygge rammer uden at lukke for udsyn.
Mere bevægelse i skoledagen
Op til 40 % af børns daglige fysiske aktivitet kan opnås i frikvarteret, når skolelegepladsen er gennemtænkt og indbydende. Veludstyrede områder løfter aktivitetsniveauet på tværs af aldersgrupper og skaber plads til både leg og motion. At inddrage de ældste elever (9–12 år) i planlægningsprocessen er en effektiv måde at fastholde deres interesse. Det reducerer det fald i aktivitet, som ofte ses i denne aldersgruppe, og sikrer, at legepladsen bliver attraktiv for alle.

Sociale, emotionelle og kognitive fordele
En god udendørs skolelegeplads handler om meget mere end fysisk aktivitet. Den styrker samarbejde, kommunikation og konfliktløsning. Den giver pauser, der genskaber koncentration og understøtter læring, og den fremmer inkluderende fællesskaber, som børn tager med tilbage i klasselokalet.

Inklusion og lige muligheder fra start
En moderne skolelegeplads skal være designet til alle børn. Ramper, transferplatforme og tydelige stier sikrer, at børn med kørestol eller nedsat mobilitet kan deltage på lige fod. Det handler om at tænke tilgængelighed ind fra begyndelsen med løsninger som:
Legeområder i jordniveau
Tilgængelige ruter og ramper
Transferplatforme
Sansezoner og stilleområder
Når inklusion er en del af designet fra dag ét, skaber legepladsen rammer for trivsel, fællesskab og positiv adfærd og styrker hele skolens miljø.
Faldhøjder, sikkerhedszoner og afstande: Planlæg efter højde, underlag og brugszoner, så legepladsen matcher udstyret og børnenes alder.
Standarder og dokumentation: Arbejd efter EN 1176 og danske krav, og gør dokumentationen nem at dele med alle involverede parter. Alle designs overholder relevante sikkerhedsstandarder for tryghed og kvalitet.
Opsyn og overblik: Design uden blinde vinkler, opdel zoner efter alder, og skab naturlige udsigtspunkter for personalet. Et godt layout med klare linjer giver bedre opsyn og mindre belastning.
Balance mellem risiko og udvikling: Skab graduerede udfordringer, der styrker børns selvtillid og følger sikkerhedsanbefalinger, især vigtigt for de ældste elever.
Universelt design: Legeområder i jordniveau, ramper, kontrastunderlag og sanseaktiviteter sikrer, at alle børn kan deltage.
"Jeg vil helt klart foreslå enhver, der er skoleleder, at gøre det samme og sørge for mere udstyr, som børnene kan lege med. Det har en enorm indflydelse på fremmøde, opførsel, selvtillid og venskab."
- Gayle MacDonald, skoleleder på Corpus Christi skole, Glasgow, Skotland
Sådan kommer du i gang
Det er vigtigt at have en fast plan for inspektion af legepladsen og legeredskaberne på skoler for at sikre sikkerhed og for at de overholder standarder:
Ugentlige visuelle tjek: Gennemgå legepladsen for synlige skader som løse bolte, slidte dele eller defekter på klatrenet, klatrestativ, rutsjebane, gynge og andre legeredskaber til skoler.
Månedlige inspektioner: Kontroller bevægelige dele og den generelle stabilitet på legetårn, multibane, trampoliner til skoler og andet sportsudstyr til skoler. Stram bolte og udskift slidte komponenter.
Sæsonmæssige eller årlige eftersyn: Planlæg en grundig gennemgang i henhold til producentens anvisninger og lokale standarder (fx EN1176). Dette gælder både for legepladser og idrætsudstyr til skoler.
Et lille tip: Før en enkel logbog over alle inspektioner for dokumentation og ansvarlighed.
Ja, mange skoler vælger en kombination af legeplads og sportsudstyr, så eleverne både kan lege og dyrke idræt. En multibane er et godt valg til boldspil, mens et legetårn eller klatrestativ giver variation.
Start med at overveje aldersgruppen og pladsen. Til yngre elever er rutsjebaner og gynger ideelle, mens ældre elever ofte foretrækker klatrenet, svævebaner og multibaner til sport og leg.