GXY959
Spinner Disc
6+ Jaren
47.3 m2
7 Gebruikers
Speeltoestellen voor schoolpleinen
Een goed schoolplein maakt kinderen blij, gezond en stimuleert hun ontwikkeling. Het is bovendien een belangrijke factor om nieuwe leerlingen aan te trekken. De buitenspeeltoestellen van KOMPAN België voor het schoolplein zijn ontworpen om jouw wensen werkelijkheid te maken: het juiste speeltoestel op het juiste moment, binnen het juiste budget – van eerste idee tot volledige installatie.
Elke schooldag brengt uitdagingen met zich mee: beperkte budgetten, strakke deadlines, verantwoordelijkheden rond veiligheid en de voortdurende drang om het welzijn van kinderen te verbeteren. Het juiste speeltoestel voor het schoolplein verenigt al deze doelen: het verhoogt fysieke activiteit, ondersteunt sociale en emotionele ontwikkeling en maakt toezicht eenvoudiger – allemaal binnen een functioneel plan.Kies voor speeltoestellen voor het schoolplein en buitenspeelgoed voor scholen die niet alleen leuk zijn, maar ook bijdragen aan leren en bewegen. Of je nu een compleet nieuwe speelplaats voor school wilt inrichten of bestaande schoolplein toestellen wilt uitbreiden, KOMPAN helpt je van concept tot realisatie.
Van kleuterschool tot middelbare school
Van peuters tot tieners, wij creëren schoolpleinen die geschikt zijn voor alle leeftijdsniveaus en vaardigheden tijdens de schooljaren.
Kleuters
Basisscholen
Middelbaar Onderwijs
Benodigdheden voor buitengewoon onderwijs
Educatieve speeltoestellen
Hogescholen en Universiteiten
Scholen
Wat gebruik je in een moderne school speelplaats?
Begin met het kiezen van de primaire structuren, aangezien deze van invloed zijn op de volgende stappen in het planningsproces. Ze bepalen namelijk wat voor soort veiligheidszone en speelplaatsindeling u nodig hebt. Grotere schoolplein toestellen hebben bijvoorbeeld doorgaans een dikkere veiligheidsondergrond en meer ruimte tussen de verschillende speeltoestellen nodig.
Klimtoestellen, netten, glijbanen en modulaire torens bieden steeds grotere uitdagingen en houden verschillende leeftijdsgroepen bezig. Goed geplande speelplaatsstructuren voor scholen stimuleren samenwerking en actief spelen in alle zones. Tijdens drukke lunchpauzes voorkomen meerdere toegangspunten opstoppingen en helpen ze het personeel om toezicht te houden.
Nadat u uw primaire speeltoestellen hebt gekozen, kunt u overwegen om zintuiglijke elementen toe te voegen, zoals zand- en watertafels, evenwichtsbalken of muzikale panelen, zodat er voor iedereen iets te doen is.
De ondergrond en de indeling in zones zijn de op één na belangrijkste factoren, omdat ze grote gevolgen hebben voor uw schoolpleintproject. Een veilige ondergrond kan wel 20% van uw budget in beslag nemen en de indeling in zones maakt de installatie ingewikkelder.
Ongeacht de materialen moet u rekening houden met de kritische valhoogte, de vrije ruimte in de valzone en de naleving van lokale normen. Deze worden doorgaans aan het begin van uw project door uw leverancier van speeltoestellen verstrekt, zodra de schoolplein speeltoestellen zijn gekozen.
Ter plaatse gegoten rubber (PIP), ook wel gegoten rubber genoemd, vereist zeer weinig onderhoud en heeft een lange levensduur. De aanschafkosten zijn hoger, maar het is een populair materiaal voor scholen vanwege de lange levensduur en de naleving van inclusieve normen. Het meeste onderhoud bestaat uit kleine reparaties die af en toe nodig zijn.
Rubberen tegels/matten zijn modulaire vervangingsproducten die zorgvuldig omgaan met naden en afwatering. Maar de naden tussen de tegels zijn ook hun zwakke punten. Ze zijn goedkoper dan PIP-rubber, maar ook minder duurzaam. Na verloop van tijd kunnen ze kromtrekken of verschuiven, vooral als ze niet correct zijn geïnstalleerd.
Bewerkte houtvezels(EWF) zorgen voor lagere aanschafkosten, maar vereisen aanvullingen en actief onderhoud. Veel scholen merken dat hun EWF-verharding tijdens het regenseizoen wordt weggespoeld.
Kunstgras biedt gelijkmatige prestaties en een nette uitstraling, en zorgt voor een schokdempende onderlaag en een goed afwateringsontwerp. Het wordt echter vooral gebruikt voor multifunctionele sportvelden op scholen.
Wij raden het gebruik van rubbermulch voor schoolterreinen af, ondanks de lage kosten ervan, vanwege mogelijke gezondheids- en milieuproblemen en beperkingen op het gebied van inclusiviteit.
Voor het aanleggen van een speelplaats op school is meer nodig dan alleen schoolplein speeltoestellen. Denk ook na over de indeling van de speelplaats en waar u schaduwrijke plekken wilt aanbrengen.
Rustplaatsen en bankjes
Zichtlijn voor leraren om gemakkelijk toezicht te houden
Schaduw, zitplaatsen en rust Bankjes, overkappingen en bomen creëren verkoelende plekken die bijdragen aan zelfregulering en het personeel natuurlijke plekken bieden om toezicht te houden.
Toegankelijke routes, omheiningen en veiligheid rondom het terrein Hellingen, transferplatforms en vrije doorgangen zorgen ervoor dat rolstoelgebruikers en kinderen met een mobiliteitsbeperking zich vrij kunnen bewegen, terwijl goed ontworpen omheiningen en afscheidingen veilige grenzen creëren zonder het zicht te belemmeren.
Meer beweging tijdens de schooldag
Tot 40% van de dagelijkse lichaamsbeweging van kinderen kan worden bereikt tijdens de pauzes op school, mits de speeltoestellen op schoolpleinen doordacht zijn ontworpen en uitnodigend zijn. Goed ingerichte ruimtes zorgen voor een consistente toename van het activiteitenniveau bij alle leeftijdsgroepen. Door tieners (9-12 jaar) bij het planningsproces te betrekken, blijven ze langer betrokken, waardoor de afname in activiteit die vaak bij deze leeftijdsgroep optreedt, wordt verminderd.
Sociale, emotionele en cognitieve voordelen
Goede buitenspeeltoestellen voor scholen gaan veel verder dan alleen fitness. Ze stimuleren samenwerking, communicatie en conflictoplossing, bieden mentale pauzes die de aandacht en uitvoerende functies herstellen, en ondersteunen inclusieve interacties tussen leeftijdsgenoten die ook in de klas van pas komen.
Inclusie en gelijkheid, door ontwerp
Universele ontwerpprincipes – spelen op grondniveau, toegankelijke routes, transferplatforms, sensorische speelzones en rustige zones – zorgen ervoor dat elk kind veilig en vol vertrouwen kan meedoen. Wanneer inclusie vanaf dag één is opgenomen, ondersteunen speelplaatsen het gedrag, het gevoel van verbondenheid en het welzijn van de hele school.
Ontwerpprincipes en standaarden die scholen kunnen vertrouwen
Veiligheid en ontwerp van het schoolplein: waar moet je op letten? Bij het plaatsen van speeltoestellen op het schoolplein is het cruciaal om rekening te houden met valhoogtes, veiligheidszones en vrije ruimte. Specificeer per hoogte, ondergrond en gebruikszone zodat het toestel past bij de leeftijdsgroep.
Normen en regelgeving: Alle ontwerpen voldoen aan EN 1176 en lokale voorschriften, zodat je zeker bent van veiligheid en eenvoudig documentatie kunt delen met alle betrokkenen. Zo zijn jouw speeltoestellen altijd conform de geldende normen.
Toezicht en zichtlijnen: Voorkom blinde vlekken door een slimme indeling per leeftijdsgroep (bijvoorbeeld kleuters, onderbouw, bovenbouw) en creëer overzichtelijke zones. Goede zichtlijnen maken toezicht eenvoudiger en verminderen de druk op personeel.
Balans tussen risico en uitdaging: Kinderen hebben uitdaging nodig om zelfvertrouwen op te bouwen. Kies daarom voor speeltoestellen die een geleidelijke moeilijkheidsgraad bieden, binnen de veiligheidsrichtlijnen – vooral belangrijk voor oudere kinderen.
Inclusief ontwerp: Met grondniveau-speelopties, hellingen, contrasterende ondergronden en sensorische elementen verwelkom je elk kind. Zo wordt jouw speelplaats op school toegankelijk voor iedereen.
KOMPAN België helpt je bij het realiseren van een veilige, uitdagende en inclusieve speelomgeving – van eerste idee tot installatie van het juiste buitenspeelgoed voor scholen.
"Ik zou zeker iedereen die directeur is van een school aanraden om hetzelfde te doen en te zorgen voor meer speeltoestellen voor de kinderen, het heeft een enorme impact op aanwezigheid, gedrag, zelfvertrouwen, vriendschap".
- Gayle MacDonald, Directrice van Corpus Christi Primary School, Glasgow, Schotland
Customer case
"Het is nu 5 jaar geleden dat we de speeltuin hebben gebouwd en het is enorm positief..."
Deze basisschool in Schotland veranderde van een schoolplein met de bijnaam "betonnen jungle" in een bruisend schoolplein met een positieve invloed op het welzijn en de aanwezigheid van de kinderen.
Scholen van over de hele wereld
Aan de slag!
Vind hier hulp om jouw speelplaats te plannen
Een speeltuin plannen kan overweldigend zijn, maar jij moet het niet allen doen! We hebben gidsen verzameld die jou kunnen helpen in elke stap van het proces - van eerste idee tot installatie en onderhoud
Veelgestelde vragen
Kies voor een gelaagde aanpak: dagelijkse visuele controles gedurende de week, plus geplande maandelijkse en seizoensgebonden inspecties in overeenstemming met de richtlijnen van de fabrikant en lokale normen. Houd een eenvoudig logboek bij voor de verantwoordingsplicht.
Als het budget het toelaat, vermindert ter plaatse gegoten rubber het dagelijkse onderhoud en de verplaatsing en presteert het goed in zones met veel verkeer; houtsnippers verlaagt de initiële kosten, maar moet regelmatig worden bijgevuld en er moet aandacht worden besteed aan de afwatering. Veel scholen kiezen voor gemengde oplossingen (rubber onder klimtoestellen, houtsnippers elders).
Ontwerp meerdere toegangspunten en vermijd waar mogelijk dubbele ‘hero’-activiteiten; verdeel de uitdagingsniveaus over het hele terrein, zodat er geen wachtrijen in één hoek ontstaan; en zorg naast de actieve zones voor sociale ‘ontmoetingsplekken’ voor tieners.