GXY959
Spinner Disc
6+ År
47.3 m2
7 Brukere
Lekeapparater for skolegård
En god skolegård gir barna energi, gjør dem glade, og forbedrer deres helse og utvikling. Det er også en viktig faktor for å tiltrekke nye elever. KOMPANs utendørs lekeapparater for skole er laget for å hjelpe deg med å realisere dine ønsker for riktig lek, riktig tid, riktig budsjett – fra første idé til endelig installasjon.
Hver skoledag er full av motstridende krav: begrensede budsjetter, stramme tidsfrister, sikkerhetsansvar og et konstant fokus på å forbedre barnas trivsel. Den rette skolegården forener disse målene – den øker fysisk aktivitet, støtter sosial og emosjonell læring og gjør oppsyn enklere – alt innenfor en funksjonell plan.
Fra barnehage til videregående skole
Vi designer lekeapparater til skoler som passer for alle aldersgrupper og evner, fra småbarn til tenåringer, gjennom hele skoletiden.
Barnehager
Barneskoler
Ungdomsskole og VGS
Inkluderende skolegårder
Pedagogiske lekeapparater
Høyskoler og universiteter
Skoler
Hva bør en moderne skolegård inneholde?
Begynn med å velge de primære lekestrukturene, da disse vil påvirke de neste trinnene i planleggingsprosessen – de avgjør hvilken type sikkerhetssone og lekeplassutforming du trenger. For eksempel krever større strukturer vanligvis tykkere sikkerhetsunderlag og større avstand mellom hvert lekeplasselement.
Klatrestativ, nett, sklier og modulære tårn gir progressive utfordringer og holder ulike aldersgrupper engasjert. Godt planlagte lekeapparater for skoler oppmuntrer til samarbeid og aktiv lek på tvers av soner. I travle lunsjpauser forhindrer mange innganger flaskehalser og hjelper de ansatte med å holde oversikt.
Når du har valgt de viktigste lekeapparatene, bør du vurdere å legge til sensoriske elementer som sand- og vannbord, balansestenger eller musikalske paneler for å sikre at det er noe for alle.
Overflate og soneinndeling er de nest viktigste faktorene, da de har stor betydning for prosjektet med skolegården. Sikkerhetsoverflater kan utgjøre opptil 20 % av budsjettet, og soneinndeling vil øke kompleksiteten ved installasjonen.
Uavhengig av materialene, må du planlegge for kritisk fallhøyde, fallsoneklareringer og overholdelse av lokale standarder. Dette blir levert av oss som leverandøren av lekeplassen ved starten av prosjektet, når strukturene er valgt.
krever svært lite vedlikehold og har lang levetid. Det er høyere startkostnader, men det er et foretrukket materiale for skoler på grunn av lang levetid og inkluderende egenskaper. Det meste av vedlikeholdet består av sporadiske reparasjoner.
Gummifliser/matter er modulære erstatninger som tar hensyn til skjøter og drenering. Men skjøtene mellom flisene er også deres svake punkter. De er billigere enn helstøpt gummidekke, men også mindre holdbare. Over tid kan de bli skjev eller forskyve seg, spesielt hvis de ikke er riktig installert.
Barkflis sikrer lavere startkostnader, men krever påfyll og aktivt vedlikehold. Mange skoler opplever at barkflis blir vasket bort i regntiden.
Kunstgress gir jevn ytelse og et pent utseende, og sikrer støtdemping og drenering. De brukes imidlertid mest til ballbinger og flerbruksanlegg på skoler.
Vi fraråder bruk av gummibark i skoleområder til tross for den lave prisen, på grunn av potensielle helse- og miljøhensyn og begrensninger når det gjelder universell utforming.
Å bygge en skolegård krever mer enn bare lekeapparater. Tenk gjennom utformingen av lekeområdet og hvor du vil plassere:
Skyggeområder.
Hvilesteder og benker
Siktlinje for lærere, slik at de enkelt kan holde øye med barna
Skygge, sitteplasser og hvilesoner
, og trær skaper avkjølende områder som hjelper til med selvregulering og gir personalet naturlige tilsynssteder.
Tilgjengelige ruter, gjerder og sikkerhet rundt området
Ramper, plattformer og ryddige gangveier sikrer at rullestolbrukere og barn med nedsatt mobilitet kan bevege seg fritt, mens godt planlagte gjerder og avgrensninger skaper trygge grenser uten å hindre sikten.
Mer bevegelse i skoledagen
Opptil 40 % av barns daglige fysiske aktivitet kan oppnås i friminuttene når skolegården har gjennomtenkt og innbydende lekeutstyr. Områder med de riktige lekeapparatene øker aktivitetsnivået jevnt og trutt i alle aldersgrupper. Ved å involvere barn i alderen 9–12 år i planleggingsprosessen holder man dem engasjert lenger, noe som reduserer nedgangen i aktivitet som ofte oppstår i denne aldersgruppen.
Sosiale, emosjonelle og kognitive fordeler
Godt utendørs lekeutstyr for skoler handler om mye mer enn bare fysisk form. Det fremmer samarbeid, kommunikasjon og konfliktløsning, gir hjernen en pause som gjenoppretter oppmerksomheten og den utøvende funksjonen, og støtter inkluderende samspill mellom jevnaldrende som videreføres i klasserommet.
Inkludering og likestilling som standard
Universelle designprinsipper – lek på bakkenivå, tilgjengelige ruter, plattformer for forganger, sensoriske lekeområder og rolige soner – sikrer at alle barn kan delta trygt og uten frykt. Når inkludering er en integrert del fra første dag, fremmer lekeplasser god oppførsel, tilhørighet og trivsel i hele skolen.
Designprinsipper og standarder som skoler kan stole på
Kritiske fallhøyder, sikkerhetssoner og avstand: Spesifiser etter høyde, overflate og brukssoner for å tilpasse utstyret og alderen.
Standarder og samsvar: Arbeid i henhold til EN 1176 og lokale krav, og gjør dokumentasjonen enkel å dele mellom interessenter og innkjøpere. Alt design er i samsvar med relevante sikkerhetsstandarder for din trygghet.
Tilsyn og siktlinjer: Unngå blinde områder i designet; del inn i soner etter alder (f.eks. resepsjon/KS1/KS2); skap utsiktspunkter for personalet som reduserer presset på bemanningen. God utforming med klare siktlinjer minimerer blinde områder.
Balansen mellom risiko og nytte: Tilbyr gradvise utfordringer som bygger selvtillit samtidig som sikkerhetsretningslinjene overholdes – spesielt viktig for ungdommer.
Universell design: Lek på bakkenivå, ramper, overflater med kontrast og sensoriske muligheter for å imøtekomme alle evner.
"Jeg vil absolutt anbefale alle skoleledere å gjøre det samme og skaffe mer utstyr som barna kan leke med. Det har en enorm innvirkning på fremmøte, atferd, selvtillit og vennskap."
- Gayle MacDonald, rektor på Corpus Christi barneskole, Glasgow, Skottland
Kom i gang
Her er litt tips til å planlegge skolegården din
Det kan være overveldende å planlegge en skolegård, men du trenger ikke å gjøre det alene. Vi har samlet nyttige veiledninger og ressurser som kan hjelpe deg gjennom hele prosessen – fra den første ideen til installasjon og langsiktig vedlikehold.
Ofte stilte spørsmål
Der budsjettet tillater det, reduserer det daglige vedlikeholdet og utskiftningen, og fungerer godt i områder med mye ferdsel. Trefiber reduserer startkostnadene, men krever regelmessig påfylling og oppmerksomhet rundt drenering. Mange skoler velger hybridløsninger (gummi under klatreanlegg, fiber eller asfalt andre steder).
Design flere tilgangspunkter og doble de mest populære aktivitetene der det er mulig. Fordel utfordringsnivåene over hele området, slik at det ikke dannes køer i ett hjørne, og sørg for sosiale «samlingssteder» for ungdommer ved siden av de aktive sonene.