Hva gjør en offentlig lekeplass inkluderende?
Hemmeligheten bak en inkluderende lekeplass ligger i å ta hensyn til brukernes ulike behov og atferd. Det handler om å skape like muligheter for tilgang og bruk. Alle kan ikke gjøre alt, men alle kan gjøre noe. Ved å følge våre prinsipper for universell utforming av lekeplasser er du godt forberedt når du planlegger og utformer en lekeplass med universell utformining eller for en spesialskole.
Våre team av lekeeksperter er her for å hjelpe deg og veilede deg i riktig retning
Eksempel på inkluderende lekeplass
Universell utforming av lekeplass
Ovenfor er et eksempel på en stor lekeplass, men uansett hvor stor den inkluderende lekeplassen din er, bør du ha følgende designfunksjoner i bakhodet.
Kan brukerne komme seg rundt? Begynn med å sjekke tilgjengeligheten til lekeplassen. Planlegg for enkel tilgang til parkering og brede nok innganger til at f.eks. rullestolbrukere kan komme inn på lekeplassen sammen med en ledsager.
Velg et inkluderende underlag som er lett å manøvrere for bevegelseshemmede. Stier med tydelige ledelinjer er nyttige og gjør det mulig å komme seg rundt og frem til utstyr og orientere seg på hele lekeplassen.
Legg til rette for rolige områder med benker og skygge som omsorgspersoner og barn som lett blir overstimulert, kan trekke seg tilbake til.
Legg til rette for både sosiale og tilbaketrukne lekeområder. Inkluderende parker bør tilby både spennende, sosiale lekemuligheter, men også stille lek med sensoriske lekeapparater.
Sørg for at lekeaktiviteter i høyden og på bakkenivå er tilgjengelige og brukbare for bevegelseshemmede, enten ved hjelp av en rampekonstruksjon eller et lett tilgjengelig underlag. Rampekonstruksjoner gir tilgang til nivåer som ellers ikke er tilgjengelige for f.eks. rullestolbrukere.
Ofte kan du søke om tilskudd til inkluderende lekeplasser for å få hjelp til å realisere lekeplassprosjektet ditt.
For å hjelpe deg i planleggingsprosessen har vi laget en enkel oversikt over beste praksis for utforming av inkluderende lekeplasser sammen med en guide for inkluderende lekedesign. Last ned et gratis eksemplar nedenfor.
Hvilke inkluderende lekeplassutstyr bør du velge?
Hvordan gjøre lekeplassen mer inkluderende
Sanselek
Tilgjengelighet betyr også å ta hensyn til brukere med sensoriske eller kognitive funksjonshemninger. Å vurdere sensorisk lek i din inkluderende lekeplass er en fin måte å aktivere like lekemuligheter på. Faktorer å vurdere er håndgripelige og visuelle teksturer, områder med utstyr som gir et press på kroppen, og auditive bevegelsesmotivatorer og sanseopplevelser, for eksempel duftende planter.
Utfordrende lekemuligheter
Varierte lekeapparater er det viktigste suksesskriteriet når du planlegger inkluderende og universelle lekeplasser – å ha et valg mellom fysisk utfordrende, spennende og sansestimulerende aktiviteter som kan lekes i grupper eller individuelt vil sikre lekbarhet. Ved å ha utstyr som spinner og roterer, svaier, svinger og vipper for den fysiske spenningen vil være en suksess. For sansestimulering vil et utvalg av naturlige egenskaper og taktile, lyd- og visuelle elementer å leke med, alene eller sammen, øke leketiden.
Veiledende designspråk
Inndel lekeplassen og lekeområdet i ulike soner ved å bruke ulike teksturer og kontrastfarger plassert strategisk i fallunderlaget. Dette vil hjelpe brukere med synshemninger og en rekke brukere med sensoriske funksjonshemninger med å navigere på lekeplassen.
Lekeelementer, som f.eks. med naturtema, vil gjøre det lettere for mange brukere å kunne forholde seg til lekeplassen.
Individuelle leker og pauser
Et pusterom er avgjørende for å unngå overstimulering. Et rolig område å trekke seg tilbake til er et behov som mange brukere har. Vurder utendørs møbler på stedet som bord- og benksett, og enslige lekeområder med lekeapparater som kan brukes individuelt, da dette også er avgjørende for inkluderende lekeplassdesign.
Aktiviteter for sosial interaksjon
Sosialt samvær er viktig for oss alle. Derfor må en inkluderende lekeplass også inneholde lekeapparater og aktiviteter som stimulerer til sosial interaksjon; for eksempel «to-av-hver» lekeapparater ved siden av hver andre for å trene sosiale ferdigheter. Å plassere to sklier, huskestativ, vippedyr eller karuseller på en lekeplass er en fantastisk måte å lage et alternativ for parallellek. Interaktive lekeapparater for læring er også en fin måte å skape samspill
Variasjon i lekeverdi
Variasjon i lekemuligheter handler om å skape et lekeområde med både ville og rolige aktiviteter. En inkluderende lekeplass skal gi fysiske, sosial-emosjonelle, kognitiv-kreative aktiviteter, men også gi rom for pauser med sitteplasser og områder for tilbaketrekking fra leken.
Hvorfor er inkluderende lekeplasser viktig?
Å skape likeverdige lekemuligheter utendørs er samfunnets primære forpliktelse fordi alle drar nytte av å leke sammen: på tvers av aldre, kjønn, nasjonaliteter og evner.
Forskning viser at barn med nedsatt funksjonsevne vokser og utvikler sine evner og styrker når de leker med typisk utviklende barn, og får dermed et positivt selvbilde.
Barn med funksjonshemminger, akkurat som alle andre barn, elsker spenningen og gleden ved å leke med andre.
Barns fysiske, sosial-emosjonelle, kognitive og kreative utvikling støttes ikke bare av lek, den utvikles gjennom lek.
Hvorfor velge KOMPAN? KOMPANs oppdrag om å skape virkelig inkluderende, universelle lekeplasser har vært en del av reisen vår siden 1980-tallet, og ADA-lekeplasser siden 1990-tallet. Vi har mer enn 50 års erfaring med å designe universelle lekeplassløsninger for alle, inkludert barn med nedsatt funksjonsevne. I løpet av de siste årene har KOMPAN Play Institute intensivert sine observasjonsstudier og revidert hovedinnsikten i universell og inkluderende lek.
Har du spørsmål om hvordan du kan utforme en inkluderende lekeplass?
Fyll inn kontaktopplysningene dine, så kontakter vi deg så snart som mulig.
Forskning på inkluderende lekeplasser
En designsjekkliste for å lykkes med inkluderende lekeplasser
Virkelig inkluderende – belønningen for spennende og universelt utformet lekedesign
Likestilling i lek - Undersøkelse om lekeplassbruk med barn med nedsatt funksjonsevner
Lek for alle - Universell design for inkluderende lekeplasser