Inkluderende lek

inclusive play hero image

Rettferdighet i lek

Alle barn er forskjellige. De har alle sine personligheter, styrker, individualitet, men universelt deler de ønsket om å leke. I følge KOMPAN Play Institute sin forskning ønsker alle barn, inkludert barn med funksjonshemminger, at lekeplasser er gøy med varierte lekeaktiviteter.

Siden etableringen av KOMPAN Play Institute på 80-tallet, har inkluderende lek og universell utforming vært en del av KOMPANs DNA. Universell utforming ønsker alle brukere velkommen, uansett deres funksjonsevne. Dette betyr en inkluderende tilnærming: alle barn kan nok ikke leke på alt, men alle fortjener å leke på noe. Vi kaller det lek for alle. Rettferdighet i tilgang til lekeplasser og bruk, er et grunnleggende ansvar for lokalsamfunnene våre. KOMPAN Play Institute er der for å passe på at vi gjør det riktig og at dokumenterte løsninger er levert.

Oppdraget med inkluderende lek er å forene alle, uavhengig av deres evner, gjennom lek.

Lek for alle - universell utforming for inkluderende lekeplasser

Denne forskningsartikkelen viser KOMPAN Play Institute sine anbefalinger for inkluderende lekeplasser med universell utforming, basert på inspirerende prosjekter av universelle lekeplasser og instituttets seneste forskning og brukerobservasjon på inkluderende lek.

Universell utforming og inkluderende lekeplasser er grunnleggende for KOMPANs DNA.

KOMPAN Play Institute har engasjert seg i testing og utvikling av lekeaktiviteter for alle barn, inkludert barn med funksjonshemminger, siden 80-tallet.

En inkluderende lekeplass kan brukes av alle barn - med og uten funksjonshemminger.

Gå til forskningsartikkelen

Playground Equipment

Inkluderende lek

Barn med funksjonsnedsettelse ønsker også spennende lekeaktiviteter med venner

Denne studien undersøker i hvilken grad ikke-spesialiserte og alderstilpassede lekeapparater og lekeplasser kan være brukbare for barn med mobilitets- og/eller lærevansker, samt typisk utviklende barn. Gode, inkluderende lekeplasser er ikke mer kompliserte, mer tidskrevende eller plasskrevende enn andre lekeplasser. Les rapporten for å ta velinformerte beslutninger om hva slags lekeplasser som er virkelig inkluderende og svært spennende for alle brukerne. Samarbeid mellom barn med nedsatt funksjonsevne og typisk utviklende barn er gunstig for alle. Det forbedrer egeneffektivitet, toleranse og empati i begge grupper.

Derfor er KOMPANs mål å gjøre lekeplasser mer inkluderende ved å benytte seg av universelle lekeformler. Enkelt sagt: å forene barn i lek uansett funksjonsevne.

inclusive play truly inclusive section

Barn med funksjonsnedsettelser har halvparten så mindre sjanse til å få tilgang til lekeplasser

Lek mellom barn med funksjonsnedsettelser og utviklende barn støtter områdene for selveffektivitet, toleranse og empati for begge gruppene.

Denne undersøkelsen fra KOMPAN Play Institute viser at 71% av rullestolbrukere fant at deres nærmeste lekeplass var utilgjengelig. Undersøkelsen viser videre til hvilke aktiviteter barna foretrekker.

Lekeplasser er kjente motivatorer for å effektivt få barn til å være fysisk aktive, på en morsom måte.

For at dette virkelig skal gjelde for barn med eller uten funksjonsnedsettelser, må lekeplasser imidlertid være enkelt tilgjengelig og interessant for begge gruppene.

Vår kunnskap

Barns utvikling og lek

Lekedesign