NRO836
Džungle
6+ Roky/Let
101 m2
50 Uživatelů
Venkovní hřiště pro školy
Dobré školní hřiště dělá děti šťastnými, zdravými a zlepšuje jejich vývoj. Je také důležitým faktorem při získávání nových žáků. Školní venkovní hřiště KOMPAN jsou vyrobena tak, aby vám pomohla sladit vaše přání s realitou: správná hra, správný čas, správný rozpočet - od prvního nápadu až po konečnou instalaci.
Každý školní den je plný soupeřících tlaků: omezený rozpočet, napjaté termíny, povinnosti v oblasti ochrany a neustálá snaha o zlepšení prospěchu dětí. Správné školní hřiště tyto cíle spojuje - zvyšuje fyzickou aktivitu, podporuje sociální a emocionální učení a zjednodušuje dohled - to vše v rámci funkčního plánu.
Produkty v tomto řešení
PCM410121
Čtyři věže se střechami
- +2
4+ Roky/Let
75.5 m2
31 Uživatelů
PCM110321
Herní věž s visutou dráhou
6+ Roky/Let
34.3 m2
4 Uživatelů
PCM212621
Cliff Rider
- +1
6+ Roky/Let
34 m2
11 Uživatelů
CRP812501
Kopule Průzkumník
- +2
5+ Roky/Let
91.3 m2
70 Uživatelů
NRO53601
Pirátská loď, malá
4+ Roky/Let
62 m2
26 Uživatelů
BLX4103
BLOQX 3
8+ Roky/Let
33.9 m2
16 Uživatelů
KPW201701
Dvě věže s vysokým Multideckem
4+ Roky/Let
64.7 m2
24 Uživatelů
Další produkty 18
Od předškolního věku po střední školu
Vytváříme školní hřiště, která vyhovují všem věkovým kategoriím a schopnostem dětí od batolat až po teenagery.
Školky
Primary Schools
Secondary School
Speciální vzdělávací potřeby
Colleges & Universities
Školy
Co má obsahovat moderní venkovní školní hřiště?
Začněte výběrem základních konstrukcí, protože ty ovlivní další kroky procesu plánování - určují, jaký druh bezpečnostní zóny a uspořádání hřiště potřebujete. Například větší konstrukce obvykle vyžadují silnější bezpečnostní povrch a větší rozestupy mezi jednotlivými prvky hřiště.
Prolézačky, sítě, skluzavky a modulární věže poskytují postupnou výzvu a udržují různé věkové skupiny v napětí. Dobře naplánované konstrukce hřišť pro školy podporují spolupráci a aktivní hru napříč zónami. V případě rušných obědových přestávek zabraňuje více přístupových míst vzniku úzkých míst a pomáhá personálu dohlížet na průhlednost.
Po výběru základních herních struktur zvažte přidání senzorických prvků, jako jsou stoly na písek a vodu, balanční kladiny nebo hudební panely, aby si každý našel něco pro sebe.
Druhým nejdůležitějším faktorem je povrchová úprava a územní plánování, protože mají velký vliv na projekt školního hřiště. Bezpečnostní povrch může zabrat až 20 % vašeho rozpočtu a zónování zvýší složitost instalace.
Bez ohledu na materiály počítejte skritickou výškou pádu, vzdáleností od pádové zóny a dodržováním místních norem. Tyto údaje vám obvykle poskytne dodavatel dětského hřiště na začátku projektu po výběru konstrukcí.
Pryž zalitá na místě (PIP ), někdy nazývaná litá pryž, vyžaduje velmi nízké nároky na údržbu a vyznačuje se dlouhou životností; Jsou zde vyšší počáteční náklady, ale pro školy je to preferovaný materiál kvůli dlouhé životnosti a dodržování inkluzivity. Většina údržby zahrnuje občasnou potřebu bodových oprav.
Gumové dlaždice/rohože jsou modulární náhrady, které pečlivě zvládají švy a odvodnění. Švy mezi dlaždicemi jsou však také jejich slabým místem. Jsou levnější než pryž PIP, ale také nejsou tak odolné. Časem se mohou deformovat nebo posunout, zejména kvůli správné instalaci.
Technické dřevovláknité desky (EWF), zajišťují nižší počáteční náklady, ale vyžadují doplňování a aktivní údržbu. Mnoho škol se setkává s tím, že v období dešťů se jim povrch z EWF vymývá.
Syntetický trávník poskytuje konzistentní výkon a úhledný vzhled, zajišťuje nárazovou podložku a odvodňovací konstrukci. Většinou se však používají pro školní víceúčelové sportovní plochy.
Pro školní plochy nedoporučujeme používat pryžový mulčovací povrch i přes jeho nízkou cenu kvůli možným zdravotním a ekologickým problémům a inkluzivním omezením.
Vybudování školního hřiště vyžaduje víc než jen vybavení hřiště. Zvažte uspořádání hřiště a místa, kam byste přidali stínění hřiště.
Odpočívadla a lavičky
Zorné pole pro snadný dohled učitelů
Stín, posezení a odpočívadla Lavičky, stříšky a stromy vytvářejí místa pro ochlazení, která podporují autoregulaci a poskytují pracovníkům přirozená centra dohledu.
Přístupné cesty, oplocení a bezpečnost po obvodu Rampy, přestupní plošiny a přehledné cesty zajišťují vozíčkářům a dětem s pohybovým postižením volný pohyb, zatímco dobře naplánované oplocení a ohraničení vytvářejí bezpečné hranice, aniž by uzavíraly viditelnost.
Více pohybu během školního dne
Až 40 % denní pohybové aktivity dětí lze dosáhnout během přestávek ve škole, pokud je vybavení školního hřiště promyšlené a lákavé. Dobře vybavené prostory trvale zvyšují úroveň aktivity napříč věkovými skupinami. Zapojení dospívajících (9-12 let) do procesu plánování udržuje jejich aktivitu po delší dobu a snižuje pokles aktivity, který se u této věkové skupiny často objevuje.
Sociální, emocionální a kognitivní přínosy
Skvělé venkovní herní vybavení pro školy zdaleka přesahuje rámec fitness. Podporuje spolupráci, komunikaci a řešení konfliktů; nabízí mozkové přestávky, které obnovují pozornost a výkonné funkce; a podporuje inkluzivní interakce mezi vrstevníky, které se přenášejí zpět do třídy.
Inkluze a rovnost podle návrhu
Principy univerzálního designu - hra na úrovni terénu, přístupné cesty, přestupní plošiny, smyslové herní zóny a klidové zóny - zajišťují, že se každé dítě může bezpečně a bez obav zapojit. Pokud je inkluze zakotvena od prvního dne, hřiště podporují chování, sounáležitost a pohodu celé školy.
Zásady a standardy návrhu, kterým mohou školy důvěřovat
Kritické výšky pádu, bezpečnostní zóny a volný prostor: Uveďte výšku, povrch a zóny použití, aby odpovídaly vybavení a stáří.
Normy a shoda s předpisy: Pracujte podle normy EN 1176 a místních požadavků a usnadněte sdílení dokumentace mezi zúčastněnými stranami a zadávání zakázek. Všechny návrhy splňují příslušné bezpečnostní normy, abyste měli klid.
Dohled a rozhledové linie: Navrhněte mrtvá místa, rozdělte je podle věku (např. recepce/KS1/KS2), vytvořte výhledové body pro personál, které sníží zátěž personálu. Dobré uspořádání dohledu s jasnými zornými poli minimalizuje slepá místa.
Vyváženost rizika a přínosu: Nabídněte odstupňované výzvy, které posilují sebedůvěru a zároveň splňují bezpečnostní pokyny - důležité zejména pro dospívající.
Univerzální design: Hra na úrovni terénu, rampy, kontrastní povrchy a smyslové možnosti, které uvítají všechny schopnosti.
"Rozhodně bych doporučila každému řediteli školy, aby udělal totéž a poskytl dětem více vybavení na hraní, má to obrovský vliv na docházku, chování, sebevědomí a přátelství."
- Gayle MacDonald, ředitelka základní školy Corpus Christi, Glasgow, Skotsko
Školní zákazníci z celého světa
Začínáme
Zde je malá nápověda k plánování školního hřiště.
Plánování školního hřiště může být náročné, ale nemusíte na to být sami. Shromáždili jsme pro vás užitečné průvodce a zdroje, které vás podpoří na každém kroku - od prvního nápadu až po instalaci a dlouhodobou péči.
Často kladené otázky
Přijměte vícevrstvý přístup: běžné vizuální kontroly během týdne a plánované měsíční a sezónní kontroly v souladu s pokyny výrobce a místními normami. Vést jednoduchý deník, abyste mohli kontrolovat.
Tam, kde to rozpočet dovoluje, snižuje litá pryž každodenní údržbu a posun a dobře se osvědčuje v zónách s vysokým provozem; dřevovláknitá podlaha snižuje počáteční náklady, ale je třeba ji pravidelně doplňovat a věnovat pozornost odvodnění. Mnoho škol volí hybridní řešení (pryž pod prolézačkami, vláknina jinde).
Navrhněte více přístupových míst a pokud možno duplicitní aktivity pro "hrdiny"; rozprostřete úrovně výzev po celém dvoře, aby se netvořily fronty v jednom rohu; a vytvořte společenské "odpočinkové" zóny pro dospívající vedle aktivních zón.