Webinarium

Starsze dzieci kochają place zabaw: 5 nowych, opartych na nauce praktycznych wskazówek dotyczących projektowania szkolnych placów zabaw

Zapisz się do naszego newslettera

Webinar details

Data

19 kwietnia

Czas (CET)

6:00, 10:00, 19:00

Czas trwania

60 minut

Język

angielski

Wiarygodność

AIA, LA CES, IACET

Tag

Play

Opis webinaru

Wyzwanie, jakim jest skłonienie siedzącego pokolenia tweens (dzieci w wieku od 9 do 13 lat) do aktywności fizycznej, jest oczywiste: w skali globalnej tylko około 23% wszystkich 11-17-latków spełnia minimalne zalecenia dotyczące aktywności fizycznej. Jest to druzgocące, zwłaszcza że młodzież wielokrotnie podkreśla, że lubi aktywność fizyczną w formie zabawy z przyjaciółmi. Tweens uwielbiają zabawy na świeżym powietrzu oraz miejsca do zabawy, pod warunkiem, że ich projekt jest dostosowany do ich potrzeb, a nie tylko do potrzeb młodszych dzieci. Jak projektanci i planiści mogą pomóc połączyć konwencjonalne myślenie o aktywności fizycznej z pragnieniami aktywności fizycznej, które wyrażają tweens? Dołącz do webinarium Instytutu Zabawy KOMPAN, aby zapoznać się z nowymi dowodami naukowymi na ten temat i uzyskaj 4 wskazówki dotyczące projektowania aktywnych, zabawowych szkolnych placów zabaw dla dzieci w wieku 9-13 lat.

Pobierz nagranie webinaru

Prezentowane przez

Thea Toft Amholt

Jako doktorantka w Instytucie Zabawy KOMPAN Thea prowadzi badania nad aktywnością fizyczną, interakcjami społecznymi i korzystaniem z placów zabaw przez dzieci. Thea jest psychologiem oraz napisała i opublikowała kilka prac badawczych na temat dobrostanu dzieci. Obecnie Thea wykorzystuje GPS i środki śledzenia aktywności do badania obszarów i urządzeń zabawowych ułatwiających dzieciom wysoką aktywność fizyczną. Jej projekt doktorancki prowadzony jest we współpracy z Uniwersytetem Południowej Danii.

Webinaria i białe księgi na temat zabawy

Więcej badań dotyczących zabaw

Uwolnij kreatywność: Budowanie wyjątkowych placów zabaw ze Studiem Projektowym KOMPAN

Play

Webinar