
MSV601
Dom & Ogród
6m+
14.8 m2
8 Użytkowników

Dobrze zaprojektowany plac zabaw dla przedszkolaków to nie tylko miejsce, gdzie dzieci mogą wyładować energię – to dynamiczna sala lekcyjna, w której dzieci rozwijają umiejętności, które będą im służyć przez całe życie, od wiązania butów po nawiązywanie pierwszych przyjaźni.
Skupiając się na niskich przeszkodach, materiałach bogatych w bodźce sensoryczne i możliwościach społecznych, tworzą Państwo przestrzeń, która wspiera wyjątkową podróż każdego dziecka – nie tylko jego rozwój fizyczny, ale także pewność siebie, ciekawość i zamiłowanie do nauki.
Poznaj produkty standardowe identyczne lub podobne do tych, które znajdują się w tym rozwiązaniu.
Zacznij od naszych najlepszych produktów dla przedszkoli – lub zapoznaj się z naszym pełnym katalogiem poniżej.

MSV601
6m+
14.8 m2
8 Użytkowników

NRO509
2+ Lata
27.5 m2
21 Użytkowników

NRO613
1+ Lata
14.9 m2
6 Użytkowników

PCM003322
1+ Lata
17.8 m2
10 Użytkowników
Plac zabaw dla przedszkolaków to nie tylko świetna zabawa dla dzieci, ale także realna, praktyczna pomoc dla Państwa placówki.
Dzieci uczą się słuchać i wykonywać polecenia (np. czekać na swoją kolej lub przestrzegać prostych zasad), co sprawia, że czas spędzony w klasie jest łatwiejszy dla wszystkich.
Zabawa uczy rutyny i zmian, dzięki czemu dzieci lepiej radzą sobie z przechodzeniem między różnymi zajęciami – jest to umiejętność, która pomaga im (i ich nauczycielom) każdego dnia.
Wydatkowanie energii na świeżym powietrzu pomaga im skupić się w późniejszych zadaniach, dzięki czemu są bardziej gotowe do siedzenia, słuchania i nauki po powrocie do klasy.
Rodzice widzą, jak ich dzieci rosną i dobrze się bawią razem, co sprawia, że czują się dobrze z wyborem Państwa przedszkola.
Od małego do dużego – oto jak stworzyć idealny plac zabaw dla przedszkola.

1. Wybierz niedrogą nawierzchnię
Nawierzchnia może pochłonąć znaczną część budżetu, ale istnieją opcje ekonomiczne, które nadal spełniają normy bezpieczeństwa. Piasek jest niedrogim wyborem, który jest łatwy w montażu i zapewnia miękkie lądowanie w razie upadku. Pełni również funkcję sensorycznego materiału do zabawy, co stanowi dodatkową wartość. Piasek wymaga regularnego uzupełniania i grabienia, aby zachować równość i bezpieczeństwo, ale ogólne oszczędności z łatwością równoważą te koszty utrzymania.
Jeśli martwią się Państwo o dostępność, nie trzeba pokrywać całego placu zabaw kosztowną gumową nawierzchnią. Zamiast tego zachęcamy aby skupić się na stworzeniu integracyjnych punktów dostępu, takich jak rampa lub stabilna ścieżka, łączących kluczowe obszary zabaw. W ten sposób dzieci z problemami z poruszaniem się mogą dołączyć do zabawy, a Państwo oszczędzają zasoby na pokryciu gumowym.

2. Skup się na wysokiej wartości zabawy
Zamiast kupować kilka pojedynczych elementów, , która oferuje różnorodne możliwości aktywności. Na przykład kompaktowa konstrukcja w kształcie chatki z piaskownicą i panelami sensorycznymi może pomieścić wiele dzieci jednocześnie. Aby zapewnić integrację, zachęcamy do znalezienia aktywności na poziomie gruntu (takich jak panele do zabawy) i dodania kilku punktów wejścia, aby zapobiec tworzeniu się zatorów. W ten sposób zyskają Państwo więcej możliwości zabawy na mniejszej powierzchni, zmniejszając zarówno koszty, jak i wymagania przestrzenne.
W końcu nie potrzeba dużego, kosztownego placu zabaw, aby zapewnić przedszkolakom zajęcie. Wszechstronny zestaw do zabawy w połączeniu z kreatywnym planowaniem może stworzyć zabawną i angażującą przestrzeń dla wszystkich. Zabawa luźnymi elementami, takimi jak wiadra, łopatki, garnki, piłki, tkaniny, aby wymienić tylko kilka, zachęca do kreatywności i współpracy przy minimalnych kosztach. Nawet elementy naturalne, takie jak kłody, pnie i głazy, można pozyskać lokalnie (lub nawet otrzymać w darze) i zapewniają one nieograniczone możliwości wspinaczki i balansowania.

3. Zaplanuj długoterminowe oszczędności
Usługi takie jak zagospodarowanie terenu, instalacja i konserwacja mogą pochłonąć znaczną część budżetu, więc mądre planowanie i drobne wybory mogą z czasem przynieść znaczne oszczędności.
Na przykład, należy rozważyć zagospodarowanie terenu wymagające niewielkich nakładów konserwacyjnych, takie jak rośliny rodzime lub ściółka, aby zmniejszyć koszty podlewania, koszenia i czyszczenia. Warto zastanowić się także, czy potrzebują Państwo profesjonalnej instalacji placu zabaw, czy też wystarczy postępować zgodnie z dostarczonymi wytycznymi instalacyjnymi. Dodatkowo, należy przeszkolić personel w zakresie regularnych kontroli wizualnych sprzętu, co pomoże uniknąć kosztownych napraw i przedłuży żywotność placu zabaw.
Rozwiązania oparte na badaniach naukowych dostosowane do każdego klimatu i kultury
Dzięki ponad 50-letniemu doświadczeniu w ponad 90 krajach nasze rozwiązania dla przedszkoli zostały zaprojektowane tak, aby spełniać, a nawet przewyższać wymagania najsurowszych światowych certyfikatów bezpieczeństwa, w tym EN 1176 i ASTM. Każdy projektowany przez nas plac zabaw jest wspierany przez Instytut Zabawy KOMPAN– nasze specjalistyczne centrum badawcze, które analizuje wpływ konkretnych ruchów podczas zabawy na rozwój fizyczny, poznawczy, społeczny i emocjonalny wczesnego dzieciństwa.
Łącząc naukę o zabawie z naszym zobowiązaniem „Made Green” – wykorzystując recyklingowane odpady oceaniczne i drewno pochodzące ze zrównoważonych źródeł – zapewniamy placówkom przedszkolnym wysokowydajne środowiska, które oferują jedne z najniższych całkowitych kosztów eksploatacji i najwyższą możliwą wartość zabawową dla następnego pokolenia.
To wciąga, dzieci są podekscytowane, chcą być na zewnątrz niezależnie od pogody.
Rebecca Payne, Dyrektor Szkoły Podstawowej w Boothville
Małe dzieci i przedszkolaki rozwijają się poprzez zabawę. Place zabaw dla przedszkolaków są ważne, ponieważ te wczesne przestrzenie do zabawy uczą ruchu, umiejętności społecznych i kontroli emocjonalnej. Drabinki, ścieżki równoważne i kąciki sensoryczne zapewniają małym dzieciom i przedszkolakom bezpieczne możliwości sprawdzania swoich możliwości fizycznych, ćwiczenia dzielenia się i uspokajania silnych emocji — budując pewność siebie i przyjaźnie, krok po kroku.
Budowanie pewności siebie w ruchu
Niskie drabinki, belki równoważne i kamienie do chodzenia pomagają małym dzieciom poruszać się w przestrzeni, zmniejszając niezdarność i budując odwagę do podejmowania nowych wyzwań fizycznych.
Podejmowanie ryzyka w bezpiecznej przestrzeni
Przedszkolaki uczą się oceniać niewielkie ryzyko (np. wspinanie się na mniejszą platformę) w kontrolowanym środowisku, co sprzyja niezależności i odporności.
Zabawa oparta na współpracy
Przedszkolaki przechodzą od zabawy równoległej do gier opartych na współpracy (np. zabawa na huśtawce gniazdowej na zmianę, wspólne budowanie zamków z piasku). Uczy to negocjacji, cierpliwości i pracy zespołowej.
Empatia i przyjaźń
Wspólny sprzęt do zabawy (np. mała zjeżdżalnia lub huśtawka) zachęca dzieci do dostrzegania potrzeb rówieśników, takich jak czekanie na swoją kolej lub pomaganie przyjacielowi w wspinaczce.
Regulacja emocjonalna
Zabawa na świeżym powietrzu pomaga dzieciom radzić sobie z silnymi emocjami — bieganie, skakanie i zajęcia sensoryczne, takie jak kopanie w piasku, pozwalają rozładować frustrację lub podekscytowanie.
Nieskrępowana eksploracja
Luźne elementy, takie jak patyki, piłki i skrawki materiału (w nadzorowanych warunkach) pozwalają dzieciom wymyślać gry, rozwijając kreatywność i zdolność adaptacji.
Jak zacząć
W przypadku małych dzieci piasek jest najpopularniejszym i najtańszym wyborem, ponieważ jest to miękki, łatwy w montażu materiał, który może służyć również jako materiał do zabawy sensorycznej. Wymaga jednak regularnej konserwacji (grabienia i uzupełniania), aby zapewnić bezpieczeństwo i równość powierzchni.
Jeśli zależy Państwu na większym bezpieczeństwie i dostępności, idealnym wyborem będzie wylewana na miejscu guma. Zapewnia ona doskonałą amortyzację, jest przyjazna dla wózków inwalidzkich i wymaga minimalnej konserwacji, choć jest to najdroższy produkt spośród wszystkich dostępnych nawierzchni.
Nie muszą Państwo pokrywać gumą całego placu zabaw. Należy skoncentrować się na obszarach o dużym natężeniu ruchu lub wysokim ryzyku (np. pod drabinkami lub zjeżdżalniami), a w pozostałych miejscach można użyć piasku, aby obniżyć koszty, zapewniając jednocześnie bezpieczeństwo.
Projektowanie przestrzeni dla dzieci w różnym wieku przedszkolnym polega na zapewnieniu jasno oznaczonych, dostosowanych do wieku możliwości wyboru w jednym bezpiecznym miejscu, tak aby każde dziecko znalazło odpowiedni poziom wyzwań, bodźców sensorycznych i okazji do nawiązywania kontaktów społecznych.
Podział na strefy według poziomu umiejętności: Podziel teren na wyraźne strefy przeznaczone do spokojniejszych zabaw sensorycznych, aktywności motorycznej, zjeżdżania/wspinaczki oraz zabaw społecznych/dramatycznych. Oznakowanie i kolor/faktura powierzchni powinny oznaczać przejścia, umożliwiając dzieciom (i dorosłym) łatwą orientację.
Strefy łatwego dostępu: Małe dzieci potrzebują dodatkowego wsparcia podczas zabawy, dlatego należy zapewnić wystarczającą ilość miejsca, aby co najmniej kilka osób dorosłych miało dostęp do placu zabaw. Należy również rozważyć stworzenie linii wzroku dla opiekunów, aby mogli monitorować strefy z miejsca siedzącego.
Najpierw poziom gruntu: Priorytetowo traktuj bogate możliwości zabawy na poziomie gruntu, aby młodsze dzieci i dzieci korzystające z pomocy ruchowych mogły łatwo dołączyć do zabawy. Dodaj kilka stopniowanych elementów podwyższonych z rampami lub niskimi platformami dla tych, którzy są gotowi do wspinaczki.
Różnorodność sensoryczna: Uwzględnij elementy dotykowe, wizualne i słuchowe. Przykłady obejmują panele muzyczne, powierzchnie teksturowane, zabawy z piaskiem i wodą itp. Bodźce sensoryczne zwiększają uwagę i czas trwania zabawy u małych dzieci.
Od maluchów po nastolatków, tworzymy szkolne place zabaw, które pasują do wszystkich poziomów wiekowych i umiejętności w latach szkolnych.