École maternelle Byagården

L'école maternelle Byagården est située à la périphérie de Ljungby et accueille environ 140 enfants âgés de 1 à 5 ans. Lorsqu'il a fallu rénover la cour de récréation principale de la maternelle, de nombreux critères devaient être pris en compte. Elle devait encourager les jeux physiques, inclure tout le monde et offrir une grande variété d'activités. Cependant, l'empreinte environnementale de l'aire de jeux a également influencé le choix de la solution. D'une part, l'école maternelle souhaitait faciliter la mission du programme scolaire qui consiste à enseigner le recyclage aux enfants et, d'autre part, il était important de se conformer aux exigences de la municipalité en matière d'achats responsables. L'école maternelle a donc choisi une structure de jeu de couleur bleu sarcelle avec des panneaux fabriqués à partir de déchets océaniques recyclés et des poteaux fabriqués à partir de textiles jetés et de déchets plastiques recyclés post-consommation. La directrice Annika Lönn résume bien la solution : « C'est du développement durable, tout simplement ! »

L'objectif principal de l'école maternelle avec cette nouvelle aire de jeux était de répondre aux objectifs du programme scolaire en matière d'activité physique. Cela signifiait qu'elle devait offrir aux enfants de tous âges et de toutes capacités la possibilité de développer leur motricité globale. La grande structure de jeux Moments™ répond parfaitement à cette exigence, grâce à son large éventail d'activités qui développent les capacités physiques, créatives, cognitives et socio-émotionnelles. Le revêtement Flexotop™ ECO coulé sur place autour de la structure rend les activités au niveau du sol accessibles à tous, tandis que les escaliers permettent à un plus grand nombre d'enfants, quels que soient leur âge et leurs capacités, d'accéder aux jeux en hauteur.

La structure de jeux aquatiques, Waterfall with Sand Table, soutient également la mission de l'école maternelle qui consiste à proposer des jeux créatifs avec différents matériaux. Mieux encore, les enfants d'âges différents peuvent collaborer, communiquer et s'inspirer mutuellement tout en pratiquant la pensée logique et en développant leur compréhension des relations de cause à effet. Selon les enseignants de Byagården, les enfants demandent chaque jour : « Quand allons-nous brancher le tuyau d'arrosage ? » Et une fois le tuyau branché, les élèves se précipitent vers l'aire de jeux aquatiques pour expérimenter et construire avec du sable, de l'eau et de la boue.