Online Seminar

Tweens lieben Spielplätze: 5 neue wissenschaftlich fundierte Praxistipps für die Gestaltung von Schulspielplätzen

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Informationen zum Online Seminar

Date

April 19

Zeit (MEZ)

6 Uhr, 10 Uhr und 19 Uhr

Dauer

60 Minuten

Sprache

Englisch

Referenzen

AIA, LA CES, IACET

Tag

Spielen

Online Seminar-Beschreibung

Die Herausforderung, eine sitzende Generation von Tweens zu aktivieren, ist offenkundig: Weltweit erfüllen nur etwa 23 % aller 11- bis 17-Jährigen die Mindestempfehlungen für körperliche Aktivität. Das ist niederschmetternd, zumal Tweens und Teens immer wieder betonen, dass sie spielerische körperliche Aktivität mit Freunden mögen. Sie mögen Spiel- und Spielbereiche im Freien, solange das Design ihnen und nicht nur jüngeren Kindern entgegenkommt. Wie können Designer und Planer dabei helfen, das konventionelle Denken über körperliche Aktivität mit dem Wunsch nach körperlicher Aktivität, den Tweens ausdrücken, zu verbinden? Nehmen Sie am Online-Seminar des KOMPAN Spielinstituts teil, um die brandneue Wissenschaft und Beweise dazu zu erhalten und Tipps für die Gestaltung aktiver, unterhaltsamer Schulspielplätze für Kinder im Alter von 9 bis 13 Jahren zu erhalten.

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Vorgestellt von

Thea Toft Amholt

Als Doktorandin am KOMPAN Spielinstitut forscht Thea über körperliche Aktivität, soziale Interaktionen und die Nutzung von Spielplätzen durch Kinder. Thea ist Psychologin und hat mehrere Forschungsarbeiten zum Wohlbefinden von Kindern verfasst und veröffentlicht. Derzeit untersucht Thea mit Hilfe von GPS und Aktivitätsmessungen Spielplatzbereiche und Spielgeräte, die eine hohe körperliche Aktivität von Kindern fördern. Ihr Promotionsprojekt wird in Zusammenarbeit mit der University of Southern Denmark durchgeführt.

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