Łączenie wszystkich umiejętności

Specjalne potrzeby edukacyjne

dzieci bawiące się na urządzeniach zabawowych przeznaczonych dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Wyposażenie placów zabaw dla placówek kształcenia specjalnego

Odkryj, w jaki sposób integracyjne, dostępne wyposażenie i projekty placów zabaw umożliwiają dzieciom o różnych umiejętnościach wspólną aktywność i naukę poprzez wspólne medium, które wszyscy rozumieją - zabawę.

Zabawa na świeżym powietrzu jest niezbędna dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, ponieważ rozwija ich zdrowie i zapewnia możliwości pozytywnego środowiska uczenia się oraz zwiększonej integracji społecznej. Nasze dostosowane szkolne wyposażenie placów zabaw i edukacyjne konstrukcje zabawowe dla dzieci o specjalnych potrzebach oferują bezpieczne środowisko do stymulowania zmysłów, zachęcania do pomysłowej zabawy i długotrwałej koncentracji, zapewniając jednocześnie integracyjną przestrzeń do zabawy grupowej z innymi dziećmi.

Potrzebujesz porady na temat projektowania inkluzywnych placów zabaw?

Dlaczego sprzęt do zabawy na świeżym powietrzu jest ważny dla osób o specjalnych potrzebach?

Umożliwienie dzieciom swobodnego poruszania się i poznawania własnego ciała jest niezbędne dla rozwoju fizycznego i poznawczego. Przebywanie na zewnątrz pomaga stymulować ich zmysły i bawić się urządzeniami sensorycznymi przeznaczonymi do eksploracji. Dostępny sprzęt do zabawy na świeżym powietrzu jest ważny dla dzieci ze specjalnymi potrzebami, ponieważ poprawia koordynację, mobilność, równowagę i propriocepcję. Łatwo jest zrozumieć, dlaczego zabawa jest ważna dla dzieci ze specjalnymi potrzebami - ponieważ sprawia, że czują się tak samo jak każde inne dzieci.

Nasze wyposażenie placów zabaw dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi uwzględnia potrzeby dzieci o różnych umiejętnościach, pomagając im czuć się docenionymi i włączonymi do zabawy.

Dzieci bawiące się na muzycznym sprzęcie na placu zabaw we Francji

Wskazówki dotyczące projektowania inkluzywnych szkolnych placów zabaw

Podczas projektowania szkolnych placów zabaw z naciskiem na zapewnienie dostępu dla wszystkich i dostępność, pomocne jest uwzględnienie następującego wyposażenia szkolnych placów zabaw i cech konstrukcyjnych:

  • Elementy zabaw sensorycznych: Dodaj panele do zabawy i elementy do zabawy muzycznej, do których można dotrzeć z poziomu parteru.

  • Nawierzchnia placu zabaw: Piasek i zrębki drewna mogą być trudne do manewrowania dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową. Wybierając nawierzchnię gumową, uzyskuje się wysokiej jakości, łatwą w utrzymaniu i manewrowaniu nawierzchnię. Pozwala to również na tworzenie kontrastów kolorystycznych na powierzchniach, aby pomóc w przemieszczaniu się.

  • Dostępne konstrukcje placów zabaw: Wybierz wyposażenie placu zabaw z rampami lub szerokimi punktami dostępu, np. dla wózków inwalidzkich.

  • Wyposażenie placów zabaw na poziomie parteru: Uwzględnij opcje zabawy na poziomie parteru na wieżach zabawowych lub sprzęcie wspinaczkowym, są one łatwo dostępne i umożliwiają wspólną zabawę dzieciom o różnych umiejętnościach.

  • Dość miejsca: Upewnij się, że Twój szkolny plac zabaw oferuje obszar z ławkami i zacienioną strefą, w którym można odpocząć.

  • Pojedyncze obszary zabaw: Mogą to być pojedyncze elementy do zabawy, takie jak karuzele lub panele do zabawy.

Poniżej możesz zapoznać się z wyborem wyposażenia placów zabaw, które możesz dodać do swojego szkolnego placu zabaw.

Jakie wyposażenie placu zabaw dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wybrać?

Poniżej przedstawiamy niektóre z naszych najlepszych propozycji inkluzywnego wyposażenia placów zabaw.
Karuzela uniwersalna

PCM157

Karuzela uniwersalna

2+ Lata

8 Użytkowników

6 zasad projektowania uniwersalnego i inkluzywnego

Naszą filozofią jest przekonanie, że dzieci w każdym wieku i o różnych umiejętnościach mają prawo do zabawy, dlatego nasze produkty zostały zaprojektowane zgodnie z 6 zasadami uniwersalnego i inkluzywnego projektowania.

  • Dostępność

  • Wielofunkcyjność

  • Projektowanie 360 stopni

  • Różnorodne możliwości zabawy

  • Wyraźne sygnały kolorystyczne i wzornicze

  • Rozwiązania dla osób o specjalnych potrzebach

Dowiedz się więcej o tym, jak planować i projektować integracyjne place zabaw.

"Zdecydowanie zasugerowałbym każdemu, kto jest dyrektorem szkoły, aby zrobił to samo i zapewnił dzieciom więcej sprzętu do zabawy, ma to ogromny wpływ na frekwencję, zachowanie, pewność siebie, przyjaźń".

- Gayle MacDonald, dyrektor szkoły podstawowej Corpus Christi, Glasgow, Szkocja

Uniwersalne wyposażenie placów zabaw opracowane na podstawie badań i uczestnictwa użytkowników

Instytut Zabawy KOMPAN ściśle współpracuje ze szkołami, ośrodkami edukacyjnymi i rodzicami, aby tworzyć dedykowane obszary do bezpiecznej, dostępnej i interaktywnej zabawy. Nasz sprzęt zabawowy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami został zaprojektowany tak, aby rozwijać motorykę, stymulować zmysły dzieci i zachęcać je do socjalizacji.

Więcej informacji na temat planowania i projektowania inkluzywnych placów zabaw możesz znaleźć tutaj.

Acorn Park SEN UK thumbnail ID 44da3ea7, 74b380ae

Znajdźmy odpowiednie rozwiązanie dla Twojej szkoły

Wprowadź swoje dane kontaktowe, a my skontaktujemy się z Tobą tak szybko, jak to możliwe.

Zainspiruj się innymi szkolnymi placami zabaw

Szkoła dla Osób ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi (SEN), Acorn Park

Play

Inclusive

Customer Case

nature playground at the forest of Westminster School in Atlanta

Szkoła Westminster, Stany Zjednoczone

Inne zasoby dotyczące szkolnych placów zabaw

early childhood reference image

Przedszkole

Szkoły podstawowe

Szkoła średnia

Tor przeszkód dla szkół wyższych i uniwersytetów

Uczelnie i uniwersytety

Specjalne Potrzeby Edukacyjne