NRO524

Scavatrice

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Scavatrice

Colour ROBINIA UNT. LEGNO

Caricamento del designer
A quale bambino non piace scavare? Mentre scavano, i bambini devono imparare a destreggiarsi tra le maniglie e la pala. Questo è un compito enorme in termini di coordinamento e capacità di pensiero logico. Quando la sabbia deve essere riposizionata, i bambini dovranno usare i piedi per ruotare la scavatrice fino a 360 gradi, verso la destinazione desiderata. L'addestramento di abilità motorie e motorie grossolane in questo campo è considerevole. La scavatrice può ospitare uno o più bambini alla volta. Queste abilità possono essere difficili da insegnare, ma i bambini le acquisiscono quando fanno giochi di gruppo. Ed infine sono fondamentali per la capacità di formare amicizie.
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Photos are for conceptual purpose only. Deviations can occur.

Valore ludico

Il valore ludico è il beneficio derivante dal gioco, la qualità che suscita nel bambino il desiderio o il bisogno di svolgere l'attività, contribuendo così a mantenere l'interesse nel giocattolo. Questo valore può essere descritto con precisione in termini di sviluppo, prendendo in considerazione le fasi dello sviluppo umano fisico, cognitivo, sociale ed emotivo.

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Sedile

Socio-emotivo

la possibilità di stare seduti facilita il lavoro di spalatura, rendendolo un'esperienza controllabile.

Maniglia

Fisico

la possibilità di aggrapparsi a più zone della maniglia garantisce una buona presa, necessaria per dondolare intensamente. In questo modo si allenano i muscoli delle mani e delle braccia.

Modulo pala

Fisico

coordinazione trasversale per controllare la pala, sviluppando così la cooperazione tra la parte sinistra e quella destra del cervello, necessaria per le abilità accademiche come la lettura.

Cognitivo

per navigare con la pala, riempirla e svuotarla occorre un pensiero logico raffinato.

Creativo

si incoraggiano i giochi con la sabbia e le costruzioni, lasciando il proprio segno sul campo da gioco.

2+ Years1 Users
Vista laterale (immagine)
Piante (immagini)

Length

124 cm

Width

23 cm

Height

80 cm

Specifications

A quale bambino non piace scavare? Mentre scavano, i bambini devono imparare a destreggiarsi tra le maniglie e la pala. Questo è un compito enorme in termini di coordinamento e capacità di pensiero logico. Quando la sabbia deve essere riposizionata, i bambini dovranno usare i piedi per ruotare la scavatrice fino a 360 gradi, verso la destinazione desiderata. L'addestramento di abilità motorie e motorie grossolane in questo campo è considerevole. La scavatrice può ospitare uno o più bambini alla volta. Queste abilità possono essere difficili da insegnare, ma i bambini le acquisiscono quando fanno giochi di gruppo. Ed infine sono fondamentali per la capacità di formare amicizie.

Questo prodotto, Scavatrice (NRO524), è fornito da KOMPAN Italia.

Quality that lasts

NRO_Robinia Wood

Tutti i prodotti Organic Robinia di KOMPAN sono realizzati in legno Robinia da fonti europee sostenibili. Su richiesta può essere fornito con FSC® Certified (FSC® C004450).

General_Stainless Steel

Le parti in acciaio sono realizzate con acciaio inossidabile di alta qualità. L'acciaio viene pulito con un processo di decapaggio totale dopo la produzione per garantire superfici di scorrimento lisce e pulite.

NRO_PA Handholds

Le maniglie sono realizzate in poliammide (PA6) stampata a iniezione condizionata stabilizzata UV, che garantisce un'ottima protezione per tutte le condizioni atmosferiche. Le impugnature ergonomiche garantiscono una buona e piacevole presa per tutti gli utenti.

CO₂ emission

La validazione dei dati del nostro prodotto e della sostenibilità aiuta i clienti a prendere decisioni di acquisto informate, basate su metodi convalidati da Bureau Veritas.

NRO524-0801

250.37

Total CO₂ emission (kg CO₂e)

3.76

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

48.44%

Recycled materials

Il quadro generale applicato per questi fattori è la Dichiarazione Ambientale di Prodotto (EPD), che quantifica "informazioni ambientali sul ciclo di vita di un prodotto e consente confronti tra prodotti che soddisfano la stessa funzione" (ISO, 2006). Questo segue la struttura e applica un approccio di Valutazione del Ciclo di Vita a tutta la fase del Prodotto, dall'ottenimento della materia prima attraverso la produzione (A1-A3).

CAPITOLATO D'APPALTO

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