Kletterwand
Physisch
fördert die Kreuzkoordination und die Kraft der Beine, Arme und Hände.
Sozial-Emotional
die Neigung gibt beim Klettern ein sicheres Gefühl, insbesondere bei jüngeren Kindern.
Kinder im Schulalter geben in Umfragen das Feedback, dass sie drehende und rotierende Bewegungen sehr gut finden. Von den zwei dreieckigen Plattformen aus können die Kinder die Turbo-Hangelstrecke an den horizontalen Griffen der Turbos erreichen und sich mit den Armen einhängen, um sich in einer Drehbewegung von einem Turbo zu nächsten zu hangeln. Viele Kinder können zusammen an einem Turborad drehen, wenn sie ihre Arme einhängen. Manche benutzen sogar ihre Beine zum Festhalten und manchen springen an oder von dem Turbo ab. Neben dem Bauchkribbeln und der spaßigen wilden Bewegungen stimuliert die Turbo Hangelstrecke alle Bereiche der physischen Entwicklung. die motorischen Fähigkeiten der Kinder, die eigene Körperwahrnehmung und der Gleichgewichtssinn sowie bestimmte Muskelpartien: Arme, Beine und Rumpf. Zusätzlich wird die Knochendichte beim Abspringen gestärkt. Darüber hinaus werden sozial-emotionale Fähigkeiten gefördert, da die Kinder zusammenarbeiten, dicht beieinander hängen, sich gegenseitig auf und ab helfen oder sie einfach spaßige Wettbewerbe an den zwei Turbos veranstalten.
Die Fotos sind nur für konzeptionelle Zwecke. Abweichungen möglich.
Spielwert
Der Spielwert ist der Wert, der aus dem Spiel hervorgeht, der Wert, der das Kind dazu veranlasst, die Aktivität zu "wollen" oder entwicklungsbedingt zu "brauchen", und der dem Spielobjekt somit eine Haltekraft verleiht. Der Spielwert lässt sich entwicklungsbezogen sehr genau beschreiben, indem man die körperlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklungsstufen des Menschen berücksichtigt.
Reck
Physisch
die Kinder verbessern ihr Gleichgewicht und stärken ihre Rumpfmuskulatur, wenn sie sich in den Knien baumeln lassen. Arm-, Bein- und Rumpfmuskeln werden trainiert, wenn die Kinder einen Überschlag machen.
Sozial-Emotional
die Kinder können sich treffen, Kontakte knüpfen und sich beim Auf- und Abklettern abwechseln.
Turbo-Hangelstrecke
Physisch
oberkörpermuskulatur wird beim Hängen, Beweglichkeit, Propriozeption und Koordination werden beim Drehen von einem Ring zum nächsten trainiert. Die Drehbewegung schult das Gleichgewicht und das räumliche Bewusstsein.
Sozial-Emotional
Die einzelnen Spinner ermöglichen es, dass mehrere Kinder zusammenarbeiten. Dies schult Einfühlungsvermögen und die Fähigkeit, sich abzuwechseln.
Spiralrutschstange
Physisch
koordination und Propriozeption werden durch richtige Haltung von Armen und Beinen trainiert, das Gleichgewicht beim Drehen und die Armmuskulatur beim Festhalten.
Sozial-Emotional
empathie wird durch Abwechseln entwickelt.
Kognitiv
logisches Denken für die richtige Positionierung von Armen und Beinen ist für die Drehung erforderlich.
Rutsche
Physisch
rutschen fördert das räumliche Bewusstsein und den Gleichgewichtssinn. Ausserdem wird die Rumpfmuskulatur trainiert, wenn man aufrecht sitzt und hinunterrutscht.
Sozial-Emotional
empathie wird durch Abwechseln entwickelt.
Rohrleiter
Physisch
beim Klettern auf der Leiter wird die Bein- und die Auge-Hand-Koordination der Kinder gefördert. Das Klettern stärkt auch die Bein- und Armmuskulatur.
Sozial-Emotional
die Kinder lernen, wie man sich abwechselt und zusammenarbeitet.
4+ Jahre17 Nutzer
Länge
471 cm
Breite
675 cm
Höhe
417 cm
Technische Daten
Kinder im Schulalter geben in Umfragen das Feedback, dass sie drehende und rotierende Bewegungen sehr gut finden. Von den zwei dreieckigen Plattformen aus können die Kinder die Turbo-Hangelstrecke an den horizontalen Griffen der Turbos erreichen und sich mit den Armen einhängen, um sich in einer Drehbewegung von einem Turbo zu nächsten zu hangeln. Viele Kinder können zusammen an einem Turborad drehen, wenn sie ihre Arme einhängen. Manche benutzen sogar ihre Beine zum Festhalten und manchen springen an oder von dem Turbo ab. Neben dem Bauchkribbeln und der spaßigen wilden Bewegungen stimuliert die Turbo Hangelstrecke alle Bereiche der physischen Entwicklung. die motorischen Fähigkeiten der Kinder, die eigene Körperwahrnehmung und der Gleichgewichtssinn sowie bestimmte Muskelpartien: Arme, Beine und Rumpf. Zusätzlich wird die Knochendichte beim Abspringen gestärkt. Darüber hinaus werden sozial-emotionale Fähigkeiten gefördert, da die Kinder zusammenarbeiten, dicht beieinander hängen, sich gegenseitig auf und ab helfen oder sie einfach spaßige Wettbewerbe an den zwei Turbos veranstalten.
Dieses Produkt, 2-Turm-Spielanlage mit Turbo-Hangelstrecke (NRO2011) wird von KOMPAN Deutschland angeboten.
Dauerhafte Qualität
Alle Organic Robinia Produkte von KOMPAN werden aus nachhaltigem und europäischen Robinienholz gefertigt. Auf Nachfrage auch als FSC® Certified (FSC® C004450) Robinienholz verfügbar.
Die wasserbasierte Farbe für die Komponenten ist umweltfreundlich und UV-beständig. Die Farbe entspricht der DIN EN 71-3.
Die Edelstahl-Rutschen mit Rutschbett bestehen aus hochwertigem Edelstahl (AISI 304).
Seile aus UV-stabilisierten PES-Seilsträngen mit innerer Stahlseilverstärkung. Das Polyestergarn wird aus +95 % Post-Consumer-Materialien hergestellt und induktiv auf jede Litze aufgeschmolzen.
Die Verbindungselemente werden aus Edelstahl oder verzinktem Stahl gefertigt, um für eine hohe Korrosionsbeständigkeit zu sorgen.
Die Robinia Produkte sind durch das KOMPAN Farbkonzept in einer Vielzahl von Standardfarben erhältlich. Das Holz kann alternativ unbehandelt oder mit einem speziellen Farbpigment versehen werden, das für den Erhalt der natürlichen Holzfarbe sorgt.
CO₂-Ausstoß
Unsere Produkt- und Nachhaltigkeitsdatenvalidierung hilft Kunden, fundierte nachhaltige Kaufentscheidungen zu treffen, die auf von Bureau Veritas validierten Methoden basieren.
NRO2011-1021
634.97
CO₂ Emissionen gesamt (kg CO₂e)
0.59
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
6.28%
Recycelte Materialien
Der allgemeine Rahmen für diese Faktoren ist die Umweltproduktdeklaration (EPD - Environmental Product Declaration), die "Umweltinformationen über den Lebenszyklus eines Produkts quantifiziert und Vergleiche zwischen Produkten ermöglicht, die dieselbe Funktion erfüllen" (ISO, 2006). Diese folgt der Struktur und wendet einen Ansatz der Ökobilanzierung auf die gesamte Produktphase an, vom Rohstoff bis zur Herstellung (A1-A3).
Ausschreibungstexte
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