Der sternförmige Wasserfall mit Sandtisch mit seinen lebhaften, warmen Farben zieht Kinder immer wieder an. Der Reichtum an taktilen Aktivitäten, die es zu erkunden gilt, lädt zu spannendem Spiel ein und macht dem Kind Lust, lange zu bleiben und immer wieder zu kommen. Die Sternform ermöglicht soziales Spiel, da alle Kinder die anderen Kinder beim Spielen sehen können, sich inspirieren lassen und Kontakt zueinander halten. Die gelben Becken können durch Ziehen der schwarzen Wasserstöpsel geleert werden. Die Kinder werden dies immer wieder tun und beobachten, wie das Wasser unter dem Becken herausläuft. Die rote Wasserwanne mit Wasserhahn in der Mitte des Sterns öffnet sich bei Betätigung und schließt sich bei Nichtbetätigung. So können alle Benutzer den Wasserhahn in irgendeiner Weise öffnen oder schließen. Es gibt ausreichend Tisch- und Sitzflächen, die ein kreatives Spiel mit Sand und Wasser ermöglichen. Mit der richtigen Oberflächenlösung ist die Spielmöglichkeit von allen Seiten für alle Kinder nutzbar und zugänglich.
Die Fotos sind nur für konzeptionelle Zwecke. Abweichungen möglich.
Der Spielwert ist der Wert, der aus dem Spiel hervorgeht, der Wert, der das Kind dazu veranlasst, die Aktivität zu "wollen" oder entwicklungsbedingt zu "brauchen", und der dem Spielobjekt somit eine Haltekraft verleiht. Der Spielwert lässt sich entwicklungsbezogen sehr genau beschreiben, indem man die körperlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklungsstufen des Menschen berücksichtigt.
unterstützt die Zusammenarbeit und das Verhandlungsgeschick, wenn es darum geht sich darauf zu einigen, wohin das Wasser geleitet werden soll.
fördert logisches Denken wenn das Wasser in das vorgesehene Becken geleitet wird.
das Mischen des Wassers mit verschiedenen körnigen Materialien zu neuem, formbaren Material fördert die Kreativität der Kinder.
treffpunkt um miteinander zu interagieren und Erlebnisse zu teilen.
das Becken kann angehoben und geleert werden, was sowohl das Spielerlebnis als auch das logische Denken verbessert.
schult Zusam- menarbeit & Abwechseln beim Ein- füllen von Dingen in den Trichter.
Materialien durch einen Trichter zu befördern, stärkt das logische Denken der Kinder und bei jüngeren Kindern das Verständnis der Objektpermanenz.
die Kinder können von beiden Seiten miteinader kommunizieren, während sie Wasser durch das Rohr laufen lassen.
fördert das logische Denken und das Verständnis von Ursache und Wirkung, wenn die Kinder warten, bis das Wasser durchgelaufen ist.
fördert die Entwicklung von Geschicklichkeit und stärkt die Oberkörpermuskulatur.
das Verständnis für Objektpermanenz wird beim Befüllen und Entleeren der Schaufel verbessert.
fördert das Abwechseln und die Kooperation, wenn sich die Kinder gegenseitig bei der Bedienung des Wasserhahns unterstützen.
verbessert das Verständnis für Ursache und Wirkung, wenn die Kinder lernen wie man den Wasserhahn auf- und wieder zudreht.
die Kinder können die Menge des fließenden Wassers selbst beeinflussen.
logisches Denken und das Verständnis für Ursache und Wirkung werden geschult, wenn Kinder das Wasser aus dem Becken anhalten oder laufen lassen.
der Stöpsel ermöglicht wechselnde Wasserstände, was das logische Denken fördert.
Länge
394 cm
Breite
306 cm
Höhe
157 cm
Der sternförmige Wasserfall mit Sandtisch mit seinen lebhaften, warmen Farben zieht Kinder immer wieder an. Der Reichtum an taktilen Aktivitäten, die es zu erkunden gilt, lädt zu spannendem Spiel ein und macht dem Kind Lust, lange zu bleiben und immer wieder zu kommen. Die Sternform ermöglicht soziales Spiel, da alle Kinder die anderen Kinder beim Spielen sehen können, sich inspirieren lassen und Kontakt zueinander halten. Die gelben Becken können durch Ziehen der schwarzen Wasserstöpsel geleert werden. Die Kinder werden dies immer wieder tun und beobachten, wie das Wasser unter dem Becken herausläuft. Die rote Wasserwanne mit Wasserhahn in der Mitte des Sterns öffnet sich bei Betätigung und schließt sich bei Nichtbetätigung. So können alle Benutzer den Wasserhahn in irgendeiner Weise öffnen oder schließen. Es gibt ausreichend Tisch- und Sitzflächen, die ein kreatives Spiel mit Sand und Wasser ermöglichen. Mit der richtigen Oberflächenlösung ist die Spielmöglichkeit von allen Seiten für alle Kinder nutzbar und zugänglich.
Dieses Produkt, Wasserfall mit Sandtisch (PCM505) wird von KOMPAN Österreich angeboten.
Wände aus 19mm EcoCore™. EcoCore™ ist ein äußerst langlebiges, umweltfreundliches Material, das nicht nur nach Gebrauch recycelbar ist, sondern auch aus einem Kern besteht, der zu 100 % aus recyceltem Post-Consumer-Material aus Lebensmittelverpackungsabfällen hergestellt wird.
Das gelbe Becken besteht aus UV-beständigem PC mit einer Dicke von 3 mm. Das Becken kann zum Entleeren herausgenommen werden. Es ist durch eine Stahlkette mit der Konstruktion verbunden, um ein unbefugtes Entfernen zu verhindern.
Die Hauptpfosten bestehen aus hochwertigem, bandverzinktem Stahl mit pulverbeschichteter Oberfläche und sind jeweils mit Stahlfundamenten ausgestattet. Die anderen Metallteile sind feuerverzinkt.
Die Pfützenwanne besteht aus formgepresstem hochwertigem PA6. PA6 ist besonders verschleißfest und UV-beständig und hat eine hohe Schlagfestigkeit.
Spielaktivitäten wie der Trichter sind aus Glasfaser gefertigt. Glasfaser besitzt eine gute Verschleiß- und Schlagfestigkeit.
Der integrierte Wasserhahn öffnet sich durch Drücken und das Wasser fließt und es hört auf zu fließen, sobald losgelassen wird. Das Wasser wird durch ein im Inneren des Pfostens befindliches Rohr mit Schlauch- oder Rohranschluss an der Unterseite des Pfostens zugeführt. Die Zufuhr kann entweder über einen losen Schlauch oder über eine permanente Bodenverrohrung erfolgen.
Unsere Produkt- und Nachhaltigkeitsdatenvalidierung hilft Kunden, fundierte nachhaltige Kaufentscheidungen zu treffen, die auf von Bureau Veritas validierten Methoden basieren.
PCM505-0601
336.9
CO₂ Emissionen gesamt (kg CO₂e)
2.2
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
53.9%
Recycelte Materialien
Der allgemeine Rahmen für diese Faktoren ist die Umweltproduktdeklaration (EPD - Environmental Product Declaration), die "Umweltinformationen über den Lebenszyklus eines Produkts quantifiziert und Vergleiche zwischen Produkten ermöglicht, die dieselbe Funktion erfüllen" (ISO, 2006). Diese folgt der Struktur und wendet einen Ansatz der Ökobilanzierung auf die gesamte Produktphase an, vom Rohstoff bis zur Herstellung (A1-A3).
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