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Play Panel 3 - Learning, Classic

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Play Panel 3 - Learning, Classic

颜色 TEAL

可联系设计师进行设计
由于触感细节丰富多样,Learning Play panel 3 对孩子们来说非常有趣。中间的矮凳台可以让孩子们聚会和分享,也是孩子们最喜欢的 "工作坊 "游戏的好去处。长凳一侧的齿轮和漏斗可以激发儿童的逻辑思维能力。轮子会相互转动,漏斗会把材料输送过去。对幼儿来说,这可以训练他们对物体永存性的理解:物品可能会出现在视线之外,但仍然存在。Learning Play panel 3 游戏组合可以从两面进行游戏,从而促进社交游戏和交流。
Photos
Photos

照片仅供概念参考,可能会有偏差。

游戏价值

游戏价值是指从游戏中获得的价值,这种价值让儿童“想要”或在成长中“需要”进行各种活动,从而赋予游戏更多吸引力。游戏价值可以从身体素质、认知能力、社交情感等方面的发展角度进行精确描述。

了解更多

漏斗

社交情感

在孩子们把材料放进漏斗的过程中,可以训练合作和轮流意识。

认知能力

材料通过漏斗时有助于儿童的逻辑思维培养。对于年龄较小的儿童来说,还有助于他们理解物体的永恒性:材料不会消失,而是在另一端流过。

Gear wheels panel

社交情感

在转动齿轮时,有助于加强合作技巧和转弯。

认知能力

培养因果理解和逻辑思维。

台板

社交情感

良好的聚会场所和空间。为双方的分享与合作创造了一个交流与合作的社交平台。

Turn disk and sound creator

社交情感

鼓励团队游戏和交流互动。

认知能力

培养逻辑思维和计算能力。

创造力

当球体穿过凹槽时产生声音。

Two sides

社交情感

邀请合作与交流。低矮的高度和透明的面板使双方之间的互动成为可能。

Tumblers

认知能力

cause and effect understanding for toddlers when spinning the tumbler. The images spurs dramatic play which stimulates language development.

1+ 年龄10 用户
Side View (image)
Foot Print (image)

长度

273 cm

宽度

164 cm

高度

75 cm

规格

由于触感细节丰富多样,Learning Play panel 3 对孩子们来说非常有趣。中间的矮凳台可以让孩子们聚会和分享,也是孩子们最喜欢的 "工作坊 "游戏的好去处。长凳一侧的齿轮和漏斗可以激发儿童的逻辑思维能力。轮子会相互转动,漏斗会把材料输送过去。对幼儿来说,这可以训练他们对物体永存性的理解:物品可能会出现在视线之外,但仍然存在。Learning Play panel 3 游戏组合可以从两面进行游戏,从而促进社交游戏和交流。

本产品[产品名称]([产品参考])由KOMPAN[国家]提供。

高品质质量

General_EcoCore

19毫米EcoCore™面板。EcoCore™是一种高度耐用、环保的材料,不仅在使用后可回收利用,而且还包含由100%食品包装可循环材料制成的芯。

Play system posts incl TexMade

具有热镀锌钢脚的主立柱有不同的材料可供选择:压力浸渍松木立柱;在内外部进行了预镀锌处理,顶部涂有粉末涂层的钢柱;无铅铝,表面彩色阳极氧化处理;环保产品TexMade立柱,100%消费后再生的PE和纺织废料制成。

Xylophone and Drums

木琴音乐面板由19mm EcoCore™的HDPE材料组成。管道由压铸铝制成,专门用于户外环境。打击乐器面板由2个康加鼓和PP管组成,顶部为彩色ABS。

Freestanding greenline

KOMPAN 环保系列产品采用终极环保材料设计,具有将二氧化碳排放当量系数降至最低的可能性。如100%消费后的海洋可循环材料制成的EcoCoreTM面板。

二氧化碳排放

根据必维国际检验集团验证,我们的产品和可持续发展数据验证可帮助客户做出明智的可持续购买选择。

PCM003321-0950

128.94

总二氧化碳排放量(千克二氧化碳当量)

1.5

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

78.53%

回收材料

低碳友好

PCM003321-0901

174.13

总二氧化碳排放量(千克二氧化碳当量)

2.26

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

66%

回收材料

适用于这些因素的总体框架是环境产品声明 (EPD),它量化了“关于产品生命周期的环境信息,并能够对具有相同功能的产品进行比较”(ISO,2006 年)。这遵循结构并将生命周期评估方法应用于从原材料到制造的整个产品阶段 (A1-A3)。

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