NRO1012

Forest Tower with Curly Climber

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Forest Tower with Curly Climber

颜色 刺槐蓝绿色

可联系设计师进行设计
Forest Tower with Curly Climber 是儿童的奇妙游戏灵感源泉。倾斜的攀爬墙是一个具有挑战性的入口,挑战着儿童的交叉协调能力,从而刺激跨模态感知,而跨模态感知是阅读技能的基础。在平台上,孩子们可以欣赏到周围的美景,而如何到达地面则是一个重要的选择:是选择稳定的滑梯,还是选择旋转的 Curly Climber?滑行对平衡感和空间感都有很大的帮助,而平衡感和空间感都是正确判断距离和安全驾驭周围环境所必需的。Curly Climber 可强化训练本体感觉、空间感和平衡感。
Photos

照片仅供概念参考,可能会有偏差。

游戏价值

游戏价值是指从游戏中获得的价值,这种价值让儿童“想要”或在成长中“需要”进行各种活动,从而赋予游戏更多吸引力。游戏价值可以从身体素质、认知能力、社交情感等方面的发展角度进行精确描述。

了解更多

攀爬网

身体素质

孩子们在倾斜的攀爬网上向上攀爬,有助于培养身体的交叉协调能力,从而影响左右脑协调,这对其他技能(如阅读能力)至关重要。绳网的不对称也锻炼儿童的攀爬能力。

Counter

身体素质

invites climbing, developing cross coordination. This supports cross-modal perception, which is necessary for skills such as reading.

社交情感

sharing and cooperation from both sides create a social scenario supporting communication and cooperation.

认知能力

可当作戏剧游戏场景,例如游戏商店,刺激语言和交流能力发展。

弯曲攀爬杆

身体素质

当正确摆放手臂和腿部以便下蹲时,可以训练协调和本体感觉。在旋转时训练平衡感。紧握时可以训练手臂肌肉。

社交情感

轮流玩耍时可激发同理心。

认知能力

在向下旋转时,正确摆放手脚时可训练逻辑思维。

滑梯

身体素质

玩滑梯可以培养空间感和平衡感。此外,在直立向下坐时,核心肌肉也能得到锻炼。

社交情感

轮流玩耍时可激发同理心。

4+ 年龄8 用户
Side View (image)
Foot Print (image)

长度

258 cm

宽度

419 cm

高度

415 cm

规格

Forest Tower with Curly Climber 是儿童的奇妙游戏灵感源泉。倾斜的攀爬墙是一个具有挑战性的入口,挑战着儿童的交叉协调能力,从而刺激跨模态感知,而跨模态感知是阅读技能的基础。在平台上,孩子们可以欣赏到周围的美景,而如何到达地面则是一个重要的选择:是选择稳定的滑梯,还是选择旋转的 Curly Climber?滑行对平衡感和空间感都有很大的帮助,而平衡感和空间感都是正确判断距离和安全驾驭周围环境所必需的。Curly Climber 可强化训练本体感觉、空间感和平衡感。

本产品[产品名称]([产品参考])由KOMPAN[国家]提供。

高品质质量

NRO_Robinia Wood

KOMPAN的所有有机刺槐产品均由 刺槐木材制成,来自欧洲的可持续环保木材。可根据要求提供FSC® Certified (FSC® C004450)

NRO_Paint 02

用于彩色组分的涂料是水基环保型涂料,具有出色的抗紫外线性能。涂料符合EN 71第3部分的规定。

NRO_preassembled

产品/活动出厂时已预先组装,以确保考虑到所有安全要求。

General PES rope

绳索由防紫外线的PES绳股制成,并带有内部钢缆增强件。聚酯包裹的绳股经过感应处理,熔化到每根单独的丝束上,以获得优异的耐磨性和抗撕裂性。

NRO_SS Slide 2

带有一体式滑道的不锈钢滑梯由优质AISI 304不锈钢制成。

NRO_Collor concept

Robinia产品采用KOMPAN颜色概念设计,具有多种不同的标准颜色。木材可以不经处理或涂有保持木质颜色的棕漆。

二氧化碳排放

根据必维国际检验集团验证,我们的产品和可持续发展数据验证可帮助客户做出明智的可持续购买选择。

NRO1012-1021

447.3

总二氧化碳排放量(千克二氧化碳当量)

0.7

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

7.62%

回收材料

适用于这些因素的总体框架是环境产品声明 (EPD),它量化了“关于产品生命周期的环境信息,并能够对具有相同功能的产品进行比较”(ISO,2006 年)。这遵循结构并将生命周期评估方法应用于从原材料到制造的整个产品阶段 (A1-A3)。

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