PCM102821

Burgturm

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Burgturm

Farbe Telegrau 2

Preisbeispiel (Produktabbildung entspricht nicht immer dem Preisbeispiel)

9’690 CHF

Designer lädt ...
Viel Spiel auf wenig Raum: Der Burgturm regt kleine Kinder zu aktivem und fantasievollem Spiel an, indem sie ihre Muskeln einsetzen, um nach oben zu klettern und nach unten zu rutschen. Der Kletterzugang bietet eine altersgerechte Herausforderung, um die Muskeln zu stärken und die Entwicklung der Kreuzkoordination zu fördern. Dies fördert die Fähigkeiten der Kinder, beide Gehirnhälften zu nutzen, was wiederum das Lesen und Denken ermöglicht. Auf dem Turm lädt ein Balkon zum Ausblick auf den Spielplatz ein und vermittelt ein Gefühl von spannender Höhe. Rutschen ist nicht nur ungemein aufregend, sondern unterstützt auch die Körperhaltung und das Gleichgewicht, wichtige Fähigkeiten für kleine Kinder, wenn sie wachsen. Die Schatztruhe unter dem Turm ist ein beliebter Ort, um Dinge aufzubewahren. Bei kleinen Kindern fördert dies das Verständnis der Objektpermanenz: dass Dinge existieren können, auch wenn sie ausser Sichtweite sind.
Fotos
Fotos
Fotos

Die Fotos sind nur für konzeptionelle Zwecke. Abweichungen möglich.

Spielwert

Der Spielwert ist der Wert, der aus dem Spiel hervorgeht, der Wert, der das Kind dazu veranlasst, die Aktivität zu "wollen" oder entwicklungsbedingt zu "brauchen", und der dem Spielobjekt somit eine Haltekraft verleiht. Der Spielwert lässt sich entwicklungsbezogen sehr genau beschreiben, indem man die körperlichen, kognitiven, sozialen und emotionalen Entwicklungsstufen des Menschen berücksichtigt.

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Thema

Kognitiv

gibt ein Thema vor und unterstützt so dramatisches Spiel, das die Sprache und Kommunikation trainiert.

Kanonenrohr

Kognitiv

die Kanone gibt ein greifbares Thema vor und regt so zum dramatischen Spiel an. Dramatisches Spiel fördert die Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten.

Schatzkiste

Kognitiv

objektpermanenz: Objekte verstecken und wiederfinden. Erkundung und dramatisches Spiel, anregende Gespräche.

Tisch

Sozial-Emotional

ein guter Ort der Begegnung und eine Möglichkeit um Raum zu schaffen. Gemeinsame Nutzung und Zusammenarbeit von beiden Seiten schaffen ein soziales Szenario, das Kommunikation und Kooperation fördert.

Kletterwand

Physisch

fördert die Kreuzkoordination und die Kraft der Beine, Arme und Hände.

Sozial-Emotional

die Neigung gibt beim Klettern ein sicheres Gefühl, insbesondere bei jüngeren Kindern.

Rutsche

Physisch

rutschen fördert das räumliche Bewusstsein und den Gleichgewichtssinn. Ausserdem wird die Rumpfmuskulatur trainiert, wenn man aufrecht sitzt und hinunterrutscht.

Sozial-Emotional

die Kinder entwickeln ihre Empathie durch Abwechseln mit anderen.

Kognitiv

kleine Kinder entwickeln ihr Verständnis für Raum, Geschwindigkeit und Entfernungen, wenn sie schnell hinuntergleiten.

2+ Jahre11 Nutzer
Seitenansicht (Bild)
Draufsicht (Bild)

Länge

166 cm

Breite

304 cm

Höhe

410 cm

Technische Daten

Viel Spiel auf wenig Raum: Der Burgturm regt kleine Kinder zu aktivem und fantasievollem Spiel an, indem sie ihre Muskeln einsetzen, um nach oben zu klettern und nach unten zu rutschen. Der Kletterzugang bietet eine altersgerechte Herausforderung, um die Muskeln zu stärken und die Entwicklung der Kreuzkoordination zu fördern. Dies fördert die Fähigkeiten der Kinder, beide Gehirnhälften zu nutzen, was wiederum das Lesen und Denken ermöglicht. Auf dem Turm lädt ein Balkon zum Ausblick auf den Spielplatz ein und vermittelt ein Gefühl von spannender Höhe. Rutschen ist nicht nur ungemein aufregend, sondern unterstützt auch die Körperhaltung und das Gleichgewicht, wichtige Fähigkeiten für kleine Kinder, wenn sie wachsen. Die Schatztruhe unter dem Turm ist ein beliebter Ort, um Dinge aufzubewahren. Bei kleinen Kindern fördert dies das Verständnis der Objektpermanenz: dass Dinge existieren können, auch wenn sie ausser Sichtweite sind.

Dieses Produkt, Burgturm (PCM102821) wird von KOMPAN Schweiz angeboten.

Dauerhafte Qualität

General_EcoCore

Wände aus 19mm EcoCore™. EcoCore™ ist ein äusserst langlebiges, umweltfreundliches Material, das nicht nur nach Gebrauch recycelbar ist, sondern auch aus einem Kern besteht, der zu 100 % aus recyceltem Post-Consumer-Material aus Lebensmittelverpackungsabfällen hergestellt wird.

PCM_Post options

Die Hauptpfosten mit feuerverzinkten Stahlfüssen sind in verschiedenen Materialien erhältlich: Druckimprägnierte Kiefernholzpfosten, verzinkte pulverbeschichtete Stahlpfosten oder bleifreie, farbig eloxierte Aluminiumpfosten.

Play system molded decks

Alle Bodenplatten werden von einzigartig gestalteten kohlenstoffarm gefertigten Aluminiumprofilen und mehreren Befestigungen getragen. Die grau gefärbten, spritzgussgeformten Bodenplatten bestehen zu 75 % aus recycelten Fischernetzen (PP-Material) und haben ein rutschfestes Muster und eine strukturierte Oberfläche.

PCM_Slide options

Die Rutschen sind in verschiedenen Materialien und Farben erhältlich: Als gerade oder gebogene PE-Rutschen in Gelb oder Grau. In Edelstahl für eine vandalismussichere Lösung.

General_Customised online

KOMPAN Spielsysteme können je nach Kundenwunsch individuell zusammengestellt werden. Für weitere Informationen besuchen Sie www.KOMPAN.de, um mit dem KOMPAN Design Planner nach weiteren Lösungen zu suchen. Zahlreiche Variationen von Spielwänden, Plattformen, Pfosten, Rutschen und anderen Spielelementen sorgen für dauerhafte Outdoor-Lösungen.

CO₂-Ausstoß

Unsere Produkt- und Nachhaltigkeitsdatenvalidierung hilft Kunden, fundierte nachhaltige Kaufentscheidungen zu treffen, die auf von Bureau Veritas validierten Methoden basieren.

PCM102821-0901

619.5

CO₂ Emissionen gesamt (kg CO₂e)

2.55

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

54.8%

Recycelte Materialien

Der allgemeine Rahmen für diese Faktoren ist die Umweltproduktdeklaration (EPD - Environmental Product Declaration), die "Umweltinformationen über den Lebenszyklus eines Produkts quantifiziert und Vergleiche zwischen Produkten ermöglicht, die dieselbe Funktion erfüllen" (ISO, 2006). Diese folgt der Struktur und wendet einen Ansatz der Ökobilanzierung auf die gesamte Produktphase an, vom Rohstoff bis zur Herstellung (A1-A3).

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