Poutre supérieure
Physique
grimper sur la poutre supérieure demande de la coordination et de la prise de risque.
Socio-émotionnel
belle destination pour une pause entre amis.
Le filet d’escalade double est une activité qui développe les capacités motrices de base. Les enfants font appel à la coordination de leurs mouvements, à leur proprioception et à leurs muscles pour évoluer sur le filet et escalader la poutre supérieure pour passer de l’autre côté. L’espacement entre les barreaux est idéal pour développer les muscles abdominaux ainsi que ceux des jambes et des bras. Les trois mailles permettent à de nombreux enfants d’escalader tous ensemble. Le fait qu’il n’y ait plus que deux mailles au sommet exige que les enfants apprennent à attendre leur tour et à utiliser des compétences socio-émotionnelles telles que la négociation. La poutre supérieure est un objectif parfait pour se reposer entre amis. L’escalade du filet permet de développer la perception spatiale, grâce à laquelle les enfants savent évaluer les distances et les risques dans la rue, par exemple.
Les photos sont uniquement à des fins conceptuelles. Des écarts peuvent se produire.
Vauleurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Filet à grimper
Physique
Le filet incliné favorise le mouvemen d'ascension du corps. Le filet favorise la coordination entre les deux corps, ce qui a un impact sur la coordination des parties droite et gauche du cerveau, fondamentalement pour d'autres aptitudes telles que la capacité à lire. L'asymétrie du filet met les enfants au défi de grimper.
4+ Années2 Utilisateurs
Longueur
210 cm
Largeur
140 cm
Hauteur
140 cm
Caractéristiques
Le filet d’escalade double est une activité qui développe les capacités motrices de base. Les enfants font appel à la coordination de leurs mouvements, à leur proprioception et à leurs muscles pour évoluer sur le filet et escalader la poutre supérieure pour passer de l’autre côté. L’espacement entre les barreaux est idéal pour développer les muscles abdominaux ainsi que ceux des jambes et des bras. Les trois mailles permettent à de nombreux enfants d’escalader tous ensemble. Le fait qu’il n’y ait plus que deux mailles au sommet exige que les enfants apprennent à attendre leur tour et à utiliser des compétences socio-émotionnelles telles que la négociation. La poutre supérieure est un objectif parfait pour se reposer entre amis. L’escalade du filet permet de développer la perception spatiale, grâce à laquelle les enfants savent évaluer les distances et les risques dans la rue, par exemple.
Ce produit, Filet D’escalade Double (NRO812), est fourni par KOMPAN France.
La qualité pour durer
Tous les produits Robinia KOMPAN sont fabriqués à partir de bois de robinier provenant de sources européennes durables. Sur demande, ils peuvent être fournis comme FSC® Certified (FSC® C004450).
Les filets et les cordes sont fabriqués en PA doté d’une protection contre les UV avec un renforcement des câbles par une armature interne en acier. La corde est traitée par induction afin de créer une soudure solide entre l’acier et la corde et ainsi garantir une excellente résistance à l’usure.
Le bois de Robinier peut être fourni sous forme de bois brut non traité ou peint avec un pigment transparent de couleur brune qui permet de conserver la couleur dorée du bois.
Emission CO₂
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
NRO812-1001
66.1
Émission totale de CO₂ (kg CO₂e)
0.65
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
6.1%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
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