Projets réalisés
Centre pour l'éducation créative
Donner aux élèves les moyens d'atteindre de nouveaux sommets
Le centre pour l'éducation créative (CEC) est un établissement d'enseignement à but non lucratif qui vient en aide aux enfants défavorisés du comté de Palm Beach et met en avant le rôle des arts dans ses programmes scolaires. Lorsque le CEC a cherché à réaménager un terrain vague situé derrière la "Foundations School", l'école primaire du programme, son objectif était de créer un espace éducatif en plein air qui reflète la même importance accordée à l'apprentissage créatif que celle observée dans ses salles de classe. Grâce à un partenariat avec KOMPAN, le CEC a offert à ses élèves "The Play Pitt", un nouvel espace d'apprentissage et d'épanouissement qui a vu le jour à l'initiative de leurs propres projets de groupe !
« Avec ce projet d'aire de jeux, nous avons misé sur l'idée qu'un esprit sain va de pair avec un corps sain, et nous avons pu constater que cela se concrétisait depuis l'ouverture de l'aire de jeux. Nous observons davantage de coopération, de collaboration et une meilleure estime de soi, tant en classe qu'à l'extérieur. »
Robert L. Hamon
Président & PDG, Centre pour l'éducation créative
Des jeux stimulants et créatifs
Après avoir visité plusieurs aires de jeux KOMPAN dans le sud de la Floride, les responsables de l'école CEC ont estimé qu'une offre variée d'activités ludiques et de défis, ainsi que des équipements favorisant les interactions sociales, constitueraient la solution idéale pour leur établissement. Le Dôme Géant s'est immédiatement imposé comme un choix naturel en raison de sa grande capacité d'accueil et de ses parcours d'escalade à la corde progressifs, parfaitement adaptés à la large tranche d'âge des élèves de l'école. Quant au Cliff Rider Extreme, il captive les élèves les plus âgés en les incitant à relever le défi physique consistant à se balancer jusqu'à l'autre côté. Les balançoires nid d'oiseau, les jeux à bascule, les « Spinner Bowls » et le « Rocket Roller » permettent aux élèves de s'amuser seuls ou à plusieurs, tandis qu'un terrain multisports leur offre la possibilité de pratiquer des jeux de balle et de courir librement. Avec d'innombrables défis physiques et de nombreuses façons d'acquérir des compétences socio-émotionnelles essentielles telles que l'empathie, la coopération et la confiance en soi, un programme éducatif complet attend les élèves sur la cour de récréation du CEC !
Physique
Joie de bouger : motricité, densité musculaire, cardio et osseuse
Cognitive
Joie d'apprendre : curiosité, compréhension des relations causales et connaissance du monde
Socio-émotionnel
Joie d'être ensemble : travail d'équipe, tolérance et sentiment d'appartenance
Créative
Joie de créer : co-création et expérimentation de matériaux
Une approche de l'éducation et du jeu fondée sur la recherche
Au Centre pour l'éducation créative et à la "Foundations School", le jeu est considéré comme un outil d’apprentissage à part entière, et non comme une simple pause. « Au Centre pour l'éducation créative et à la "Foundations School", chaque environnement est conçu de manière réfléchie », explique Jonathon Ortiz-Smykla, directeur du développement. « Le Play Pitt n’est pas un simple équipement, c’est une extension de notre modèle éducatif, où le mouvement, la créativité et le développement social se rejoignent pour favoriser l’épanouissement des élèves et leurs résultats scolaires. »
Cette philosophie est largement étayée par les recherches menées par l', qui montrent que les aires de jeux proposant des défis physiques contribuent activement au développement tant cognitif que social. Les travaux de recherche présentés dans démontrent que des défis adaptés à l'âge aident les enfants à apprendre à évaluer les risques, à gérer le stress et à renforcer leur confiance en eux à travers des jeux qu'ils choisissent eux-mêmes. Par ailleurs, l’étude souligne comment la diversité des parcours d’escalade et les nouveaux schémas de mouvement renforcent la coordination croisée, qui est directement liée à la mémoire de travail et aux compétences d’apprentissage telles que la lecture. Pour les enfants plus âgés, l'étude confirme que les éléments alliant hauteur, vitesse et mouvements réactifs maintiennent l'intérêt des élèves plus longtemps, ce qui les incite à jouer de manière répétée et à pratiquer une activité physique soutenue. Ensemble, ces conclusions expliquent pourquoi « The Play Pitt » fonctionne comme une salle de classe vivante, où des jeux passionnants et soigneusement conçus favorisent la motricité, la collaboration et ce type de développement global de l'enfant qui se répercute sur les résultats scolaires.
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