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CO₂-ärmere Kletteranlagen für Schulen
Schulhof-News
Kletteranlagen aus 76 % recycelten Materialien
Die neuen Kletterelemente haben einen pädagogischen Nutzen für Schülerinnen und Schüler. Außerdem bestehen sie aus Textil- und wiederverwertetem und verursachen im Vergleich zu herkömmlichen Varianten einen geringeren CO₂-Fußabdruck. Zu allen Produkten sind Berechnungen verfügbar – ein Beispiel finden Sie .
CO₂-arm - Wie soll das gehen?
Platten aus recycelten Fischernetzen und Seilen
Die Paneele der Kletterstrukturen bestehen zu 95 % aus recycelten Meeresabfällen und haben einen geringeren Kohlenstoffausstoß als herkömmliche Paneele.
... für ältere Kinder und sogar Erwachsene haben neue Forschungen gezeigt, dass Klettern das Arbeitsgedächtnis unterstützt [...] Im kindlichen Kontext ist es die Fähigkeit, sich zu merken, was der Lehrer gerade gesagt hat
Aus dem Whitepaper "Clever Klettern" von Jeanette Fich Jespersen & Suzanne Flannery Quinn - KOMPAN Spielinstitut (übersetzt)
So einfach und doch so wichtig
Aus welchem Grund sollten Sie Ihren Schulhof mit Balancier- und Klettergeräten ausstatten?
Beim Klettern haben die Kinder Spaß und trainieren gleichzeitig wichtige Lebenskompetenzen. Sie verbessern ihre Lesefähigkeit und ihr Gedächtnis. Warum ist das so? Klettern und Balancieren haben einen großen Einfluss auf motorische Fähigkeiten wie Gleichgewicht, Kreuzkoordination und kognitive Entwicklung. Und das alles, einfach während des Spielens.
Was passiert in der Welt des Spiels?
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