Kundenreferenz

Sct. Albani Schule

Kinder, die auf einem Schulhof in einer Kletterkuppel spielen.

Details zum Referenzplatz

Standort

Dänemark

Kunde

Sct. Albani Schule

Branche

Altersgruppe

5+

Nutzerkapazität

100+

Ein Spielplatz für jede Jahreszeit – geschaffen für Lernen, Spielen und Bewegung

An der Sct. Albani Schule in Dänemark wird der Spielplatz ganzjährig genutzt – unabhängig vom oft wechselhaften Wetter. Entsprechend lag der Fokus auf robusten, langlebigen Spielgeräten, die Kinder dazu einladen, sich draußen zu bewegen und aktiv zu sein.

Da sowohl Vorschulkinder als auch Schulkinder den Spielplatz nutzen, wurde er in zwei klar definierte Bereiche aufgeteilt. Die Spielangebote sind gezielt auf Alter, Fähigkeiten und Spielbedürfnisse der Kinder abgestimmt und fördern Bewegung, Spiel und soziale Interaktion gleichermaßen.

Seit der Neugestaltung wird der Spielplatz deutlich häufiger genutzt und bietet Kindern aller Altersgruppen neue Bewegungsanreize im Freien.

„Es besteht kein Zweifel daran, dass Kinder glücklicher sind, wenn sie in den Pausen einen motivierenden Spielplatz zum Spielen haben. Und glückliche Kinder lernen leichter.“

– Lars Bendix, ehemaliger Schulleiter der Sct. Albani Schule, Dänemark

Gemeinsam mit der Schule gestaltet – für die Kinder

Alle Spielgeräte wurden in enger Abstimmung mit Schule und Vorschule ausgewählt, um den Kindern altersgerechte und bedarfsgerechte Spielangebote zu bieten.

Im Schulbereich wurde die Dschungel‑Arena installiert. Die großzügige Kletterstruktur bietet Platz für bis zu 70 Kinder und richtet sich an die Altersgruppe von 5 bis 12 Jahren. Sie fördert Kraft, Motorik und Bewegungsfreude und schafft zugleich attraktive Aufenthaltsorte.

Ergänzend dazu wurde für ältere Schülerinnen und Schüler ein Calisthenics‑Fitnessbereich eingerichtet. Abseits des Hauptspielplatzes gelegen, bietet er Raum zum Trainieren, Treffen und Verweilen.

Für den Vorschulbereich fiel die Wahl auf den Robinia Fantasy Spielturm, dessen verspieltes Design sich harmonisch in die historische Umgebung der Schule einfügt. Rutschen, Seilbrücke und Spielelemente fördern Gleichgewicht, Koordination und gemeinsames Spielen.

Physisch

Physisch

Freude an Bewegung: Motorik, Muskeln, Kardio und Knochendichte

Kognitiv

Kognitiv

Freude an Bewegung: Neugierde, Verständnis für kausale Zusammenhänge und Allgemeinwissen

Sozial-Emotional

Sozial-Emotional

Freude an Bewegung: Teamwork, Toleranz und Zusammengehörigkeitsgefühl

Kreativ

Kreativ

Freude an Bewegung: Gemeinsames Gestalten und Experimentieren mit Materialien

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