Poignée
Physique
la possibilité de s'agripper à plusieurs endroits de la poignée assure une bonne prise, nécessaire pour se balancer. Cela entraîne les muscles des mains et des bras.
La bascule est un classique des cours des aires de jeux. Elle attire encore et toujours les petits joueurs, comme elle le fait depuis des générations. Ce jeu archaïque n'a pas disparu pour une raison bien précise : le chatouillement dans l'estomac lorsque l'on monte haut et que l'on redescend vite est éternellement attrayant. La bascule développe le sens de l'espace, le rythme et les muscles des jambes des enfants. Il s'agit d'aptitudes motrices cruciales qui aident les enfants à naviguer dans le monde en toute sécurité. Par exemple, dans la rue lorsqu'ils évaluent le temps, le mouvement et les objets, la dimension sociale et le degré de confiance en son camarade qui sont exigés lors de la pratique de la bascule constituent un excellent entraînement aux compétences socio-émotionnelles de la vie courante, telles que le respect du tour de rôle et la coopération. L'empathie est également enseignée, car les enfants prennent en compte les limites et les contraintes des autres. Ou lorsqu'ils sont incités à essayer des choses qu'ils n'osaient pas faire auparavant, parce que d'autres enfants osent le faire.
Les photos sont présentées à des fins conceptuelles uniquement. Des écarts sont possibles.
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Longeur
415 cm
Largeur
21 cm
Hauteur
117 cm
La bascule est un classique des cours des aires de jeux. Elle attire encore et toujours les petits joueurs, comme elle le fait depuis des générations. Ce jeu archaïque n'a pas disparu pour une raison bien précise : le chatouillement dans l'estomac lorsque l'on monte haut et que l'on redescend vite est éternellement attrayant. La bascule développe le sens de l'espace, le rythme et les muscles des jambes des enfants. Il s'agit d'aptitudes motrices cruciales qui aident les enfants à naviguer dans le monde en toute sécurité. Par exemple, dans la rue lorsqu'ils évaluent le temps, le mouvement et les objets, la dimension sociale et le degré de confiance en son camarade qui sont exigés lors de la pratique de la bascule constituent un excellent entraînement aux compétences socio-émotionnelles de la vie courante, telles que le respect du tour de rôle et la coopération. L'empathie est également enseignée, car les enfants prennent en compte les limites et les contraintes des autres. Ou lorsqu'ils sont incités à essayer des choses qu'ils n'osaient pas faire auparavant, parce que d'autres enfants osent le faire.
Ce produit, Bascule 2 Places Robonia (NRO10501), est fourni par KOMPAN Belgique.
Tous les produits Robinia KOMPAN sont fabriqués à partir de bois de robinier provenant de sources européennes durables. Sur demande, ils peuvent être fournis comme FSC® Certified (FSC® C004450).
Le bois de Robinier peut être fourni sous forme de bois brut non traité ou peint avec un pigment transparent de couleur brune qui permet de conserver la couleur dorée du bois.
Les surfaces en acier sont galvanisées à chaud sur les faces intérieures et extérieures avec du zinc sans plomb. La galvanisation présente une excellente résistance à la corrosion en milieu extérieur et ne nécessite aucun entretien.
Emission CO₂
Données sur le développement durable
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
NRO10501-0501
139.15
Émissions totales de CO₂ (kg CO₂e)
1.28
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
32.37%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).

PRODUIT SPECIFIQUE
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