Glisser
Physique
développe la conscience de l'espace & de l'équilibre. Les muscles du tronc sont entraînés lors de la descente en position verticale.
Socio-émotionnel
l'empathie est encouragée en attendant son tour.
Cette structure de jeu à quatre tours offre des possibilités de jeu variées pour de nombreux enfants. La première tour est accessible via un mur d'escalade incliné avec des marches souriantes qui aident les enfants à grimper jusqu'à un niveau supérieur. De là, les enfants peuvent traverser une poutre d'équilibre pour atteindre la tour suivante, où ils peuvent grimper sur un filet d'escalade vertical. Ils peuvent également emprunter le pont en filet incliné qui mène à un toboggan classique qui les ramène au sol. Une autre option consiste à continuer sur le pont suspendu, un défi passionnant qui encourage les enfants à trouver leur équilibre et à se balancer doucement pendant qu'ils traversent. Les changements de niveau et les inclinaisons de la structure entraînent le sens de l'équilibre et la perception spatiale de l'enfant, qui sont essentiels pour évaluer les distances dans la vie quotidienne, par exemple lorsqu'il traverse la route. Au niveau du sol, un bureau offre un refuge pour des jeux plus calmes. Dans cette tour de jeux, les enfants se rencontrent, jouent à tour de rôle et coopèrent, développant ainsi d'importantes compétences socio-émotionnelles et des amitiés.
Valeurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Échelle à tuyaux
Physique
la coordination croisée et coordination œil-main sont sont développées en graimpant à l'échelle. L'escalade soutient les muscles du haut et du bas.
Socio-émotionnel
apprendre à prendre son tour et à coopérer.
Filet à grimper
Physique
les enfants développent coordination et force musculaire lorsqu'ils grimpent. Les grandes mailles permettent de grimper et de ramper, favorisant la conscience spatiale.
Socio-émotionnel
les mailles permettent aux enfants d'être ensemble et de parler.
Pont en filet, incliné
Physique
marcher sur le filet ouvert vers le haut ou vers le bas développe l'équilibre et la conscience de l'espace.
Socio-émotionnel
encourage à l'interaction avec les enfants à l'extérieur, à la socialisation & à la coopération.
Pont suspendu
Physique
sens de l'équilibre et de l'espace et entraînement de la posture.
Socio-émotionnel
coopération, tour de rôle et compétition positive.
Pont en planches
Physique
l'équilibre sur la planche développe le système vestibulaire ainsi que la coordination.
Socio-émotionnel
le passage d'autres enfants exige de la coopération & de la patience.
Bureau
Socio-émotionnel
le partage et la coopération des deux côtés créent un scénario social qui soutient la communication et l'intéraction sociale.
Grimpeur
Physique
soutient la coordination croisée et la force des jambes, des bras et des mains.
Socio-émotionnel
l'inclinaison donne un sentiment de sécurité à l'escalade.
4+ Ans26 Utilisateurs
Longeur
486 cm
Largeur
713 cm
Hauteur
372 cm
Spécifications
Cette structure de jeu à quatre tours offre des possibilités de jeu variées pour de nombreux enfants. La première tour est accessible via un mur d'escalade incliné avec des marches souriantes qui aident les enfants à grimper jusqu'à un niveau supérieur. De là, les enfants peuvent traverser une poutre d'équilibre pour atteindre la tour suivante, où ils peuvent grimper sur un filet d'escalade vertical. Ils peuvent également emprunter le pont en filet incliné qui mène à un toboggan classique qui les ramène au sol. Une autre option consiste à continuer sur le pont suspendu, un défi passionnant qui encourage les enfants à trouver leur équilibre et à se balancer doucement pendant qu'ils traversent. Les changements de niveau et les inclinaisons de la structure entraînent le sens de l'équilibre et la perception spatiale de l'enfant, qui sont essentiels pour évaluer les distances dans la vie quotidienne, par exemple lorsqu'il traverse la route. Au niveau du sol, un bureau offre un refuge pour des jeux plus calmes. Dans cette tour de jeux, les enfants se rencontrent, jouent à tour de rôle et coopèrent, développant ainsi d'importantes compétences socio-émotionnelles et des amitiés.
Ce produit, Quatre tours avec toboggans (KPL4008), est fourni par KOMPAN Belgique.
Emission CO₂
Données sur le développement durable
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
KPL400822-0902
2621.34
Émissions totales de CO₂ (kg CO₂e)
4.24
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
32.98%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
PRODUIT SPECIFIQUE
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