Poteau courbé
Physique
points d'appui appréciés pour se tenir en position debout, assise, suspendue.
La forme originale du Spica 1 invite les curieux de 6 à 12 ans à venir jouer. L'enfant va comprendre que le fait de se pencher sur le poteau augmente la vitesse de rotation et que se pencher vers l'extérieur diminue au contraire la vitesse. La maîtrise de l'élément de rotation stimule les capacités cognitives de l'enfant, en particulier la pensée logique. Les compétences d'agilité, d'équilibre et de coordination sont mises à l'épreuve car le Spica invite différentes positions corporelles lors de la rotation. La forme triangulaire de la plateforme permet de loger jusqu'à trois enfants, stimulant les aptitudes sociales de coopération et de tour de rôle.
Les photos sont uniquement à des fins conceptuelles. Des écarts peuvent se produire.
Valeurs ludiques
La valeur ludique est la valeur tirée du jeu, la valeur qui donne à l'enfant "l'envie" ou le "besoin", sur le plan du développement, d'entreprendre l'activité et qui confère donc à l'objet ludique un pouvoir d'attraction. La valeur ludique peut être décrite très précisément en termes de développement, en tenant compte des stades de développement physique, cognitif, social et émotionnel de l'être humain.
Roue à roulement à billes interne
Cognitive
pensée logique, trouver comment faire fonctionner le spica avec la gravité, pas contre elle.
Rotation
Physique
en le poussant ou le tirant en mouvement, les enfants utilisent leur force musculaire et renforcent leur cardio. La rotation développe le sens de l'équilibre et de l'espace.
Socio-émotionnel
en écoutant et en négociant la vitesse, les enfants développent leur empathie et leur sens de la coopération.
Siège triangulaire
Socio-émotionnel
tour de rôle, coopération, socialisation.
6+ Années1 Utilisateurs
Longueur
44 cm
Largeur
45 cm
Hauteur
169 cm
Caractéristiques
La forme originale du Spica 1 invite les curieux de 6 à 12 ans à venir jouer. L'enfant va comprendre que le fait de se pencher sur le poteau augmente la vitesse de rotation et que se pencher vers l'extérieur diminue au contraire la vitesse. La maîtrise de l'élément de rotation stimule les capacités cognitives de l'enfant, en particulier la pensée logique. Les compétences d'agilité, d'équilibre et de coordination sont mises à l'épreuve car le Spica invite différentes positions corporelles lors de la rotation. La forme triangulaire de la plateforme permet de loger jusqu'à trois enfants, stimulant les aptitudes sociales de coopération et de tour de rôle.
Ce produit, Spica 1 (GXY8014), est fourni par KOMPAN Suisse.
La qualité pour durer
Les roulements Spica sont intégrés dans un boîtier en une seule pièce avec trous d’évacuation intégrés pour le passage de l’eau. Les deux grands roulements en acier sont entièrement fermés et lubrifiés à vie.
La plaque triangulaire de la plateforme unique GALAXY possède une base intérieure en acier galvanisé et une couche extérieure de caoutchouc polyuréthane (PUR) souple. La texture antidérapante des bords arrondis permet de jouer en toute sécurité.
Le dessus coloré est fabriqué en nylon moulé par injection de haute qualité (PA6) avec stabilisation UV afin d’assurer une longue durée de vie. Le design des deux composants est assemblé avec des épingles autour du tube en acier.
Les surfaces en acier sont galvanisées à chaud sur les faces intérieures et extérieures avec du zinc sans plomb. La galvanisation présente une excellente résistance à la corrosion en milieu extérieur et ne nécessite aucun entretien.
Emission CO₂
Données sur le développement durable
La validation des données CO₂ sur les produits aide les clients à faire des choix d'achat durables éclairés sur la base de méthodes validées par Bureau Veritas.
GXY801421-3717
164.47
Émission totale de CO₂ (kg CO₂e)
4.29
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
35.18%
Matériaux recyclés
Le cadre général appliqué pour ces facteurs est la Déclaration Environnementale Produit (EPD), qui quantifie « les informations environnementales sur le cycle de vie d'un produit et permet des comparaisons entre produits remplissant la même fonction » (ISO, 2006). Cela suit la structure et applique une approche d'évaluation du cycle de vie à l'ensemble de l'étape du produit, de la matière première à la fabrication (A1-A3).
PRODUIT SPECIFIQUE
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