Webinar
A los preadolescentes les encantan los parques: 5 consejos basados en la ciencia para el diseño de patios escolares
Detalles del webinar
Fecha
19 de abril
Hora (CET)
6am, 10am and 7pm
Duración
60 minutos
Idioma
Inglés
Créditos
AIA, LA CES, IACET
Etiqueta
Jugar
Descripción webinar
El reto de hacer que una generación sedentaria de preadolescentes sea activa es evidente: A escala mundial, sólo alrededor del 23% de los jóvenes de 11 a 17 años cumplen las recomendaciones mínimas de actividad física. Esto es devastador, sobre todo porque los preadolescentes y los adolescentes declaran repetidamente que les gusta la actividad física lúdica con los amigos. Les gustan los juegos al aire libre y las zonas de recreo, siempre que el diseño se adapte a ellos y no sólo a los niños más pequeños. ¿Cómo pueden los diseñadores y planificadores ayudar a unir el pensamiento convencional de la actividad física con los deseos de actividad física que expresan los preadolescentes? Únase al seminario web del Instituto del Juego KOMPAN para conocer la nueva ciencia y las pruebas sobre este tema y obtener 4 consejos para diseñar zonas de juego escolares activas y divertidas para niños de 9 a 13 años.
Presentado por
Thea Toft Amholt
Como estudiante de doctorado en el KOMPAN Play Institute, Thea investiga sobre la actividad física, las interacciones sociales y el uso de los parques infantiles. Thea es psicóloga y ha escrito y publicado varios artículos de investigación sobre el bienestar infantil. En la actualidad, Thea utiliza GPS y medidas de seguimiento de la actividad para investigar las áreas de juego y los equipos de juego que facilitan una elevada actividad física para los niños. Su proyecto de doctorado se lleva a cabo en colaboración con la Universidad del Sur de Dinamarca.
Webinars y White papers sobre el juego
Equality in play – Survey on playground use in children with disabilities
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