La maravillosa mini cúpula asombra a los niños con su riqueza en variaciones de juego y detalles, una y otra vez. A la Cúpula se puede entrar por todas partes: membranas, redes, cuerdas para trepar y escaleras llevan a los niños pequeños al círculo de membranas superior. Este mirador saltarín invita a reunirse con los amigos. Bajo él, se crea una acogedora guarida con membranas variadas para trepar o asomarse que invitan a jugar a clásicos como el cucú. Los paneles y la hamaca alrededor de las redes centrales permiten el juego dramático y la exploración con detalles sensoriales. Además de ser muy divertidos, completan la oferta de juegos y entrenan habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación y la propiocepción. Éstas son fundamentales para mover el cuerpo con confianza y seguridad. Los variados movimientos inculcan además la comprensión del espacio, las formas y las medidas, fundamental para entender las matemáticas. La Minicúpula ofrece una gran capacidad de juego, por lo que los niños aprenden a turnarse jugando y así hacen amigos.
Play value is the value gained from play, the value that makes the child “want” or developmentally “need” to undertake the activity and thus gives the play item holding power. Play value can be described very precisely in developmental terms, looking into the human physical, cognitive, social and emotional developmental stages.
La red inclinada favorece el movimiento ascendente del cuerpo, lo que estimula la coordinación de todo el cuerpo y la fuerza muscular. La membrana hinchable desarrolla el sentido del equilibrio cuando los niños saltan, se ponen de pie o se sientan aquí.
the big net allows for more children to be active together, seated or lying.
el sentido del equilibrio y del espacio se refuerza al entrar en la membrilla que rebota ligeramente. Esto entrena la comprensión del tiempo, el espacio y las medidas importantes para mover el cuerpo con seguridad.
los niños desarrollan el valor al trepar y estar en las alturas. Esto influye positivamente en la confianza en sí mismos. La membrana superior es un lugar ideal para estar con los amigos.
los niños pueden cruzar el agujero gateando, y así desarrollar la coordinación cruzada, la propiocepción y la conciencia espacial.
cooperación y respeto de los turnos al adelantarse unos a otros.
fomenta la comprensión del espacio, la forma y las medidas al ver si el cuerpo puede pasar por el agujero.
las membranas desarrollan el sentido del equilibrio cuando el niño se pone de pie, pisa o se sienta allí. Coordinación cruzada y propiocepción al gatear.
también es un gran punto de descanso y reunión con amigos. Mostrando consideración por los demás y ayudar a los demás al pasar unos a otros subiendo o bajando las
refuerza el entendimiento de las medidas
Longitud
695 cm
Anchura
552 cm
Altura
255 cm
La maravillosa mini cúpula asombra a los niños con su riqueza en variaciones de juego y detalles, una y otra vez. A la Cúpula se puede entrar por todas partes: membranas, redes, cuerdas para trepar y escaleras llevan a los niños pequeños al círculo de membranas superior. Este mirador saltarín invita a reunirse con los amigos. Bajo él, se crea una acogedora guarida con membranas variadas para trepar o asomarse que invitan a jugar a clásicos como el cucú. Los paneles y la hamaca alrededor de las redes centrales permiten el juego dramático y la exploración con detalles sensoriales. Además de ser muy divertidos, completan la oferta de juegos y entrenan habilidades motrices como el equilibrio, la coordinación y la propiocepción. Éstas son fundamentales para mover el cuerpo con confianza y seguridad. Los variados movimientos inculcan además la comprensión del espacio, las formas y las medidas, fundamental para entender las matemáticas. La Minicúpula ofrece una gran capacidad de juego, por lo que los niños aprenden a turnarse jugando y así hacen amigos.
Este producto, Mini cúpula (CRP810101), es suministrado por KOMPAN Colombia.
Paneles de EcoCore™ de 19 mm. EcoCore™ es un material muy duradero y respetuoso con el medio ambiente, que no solo es reciclable después de su uso, sino que además está fabricado con un 95% de material reciclado procedente de residuos de envasado de alimentos.
Los arcos doblados sostienen la estructura de red tensada sin elementos de sujeción adicionales. Por lo tanto, los arcos se producen de acero inoxidable de alto grado para permitir el movimiento de la red en la superficie de los arcos de acero. La superfície se trata para hacerla brillante.
Las redes de marcos COROCORD están disponibles en 6 temas de colores galácticos. Los temas se basan en colores brillantes que atraen a niños de todas las edades. Se puede cambiar en el configurator.
Cuerdas de PES estabilizado a los rayos UV con refuerzo interior de cable de acero. El hilo de poliéster está fabricado con un 95% de materiales postconsumo y se funde por inducción en cada hebra para obtener una excelente resistencia al desgaste.
Las abrazaderas Corocord 'S' se utilizan como conexiones universales en los productos Corocord. Las varillas de acero inoxidable de 8 mm con bordes redondeados se presionan alrededor de las cuerdas con una prensa hidráulica especial, lo que las convierte en el conector idel: seguro, duradero y a prueba de vandalismo, todo mientras permite el movimiento típico de las estructuras de juego de la cuerda.
Las abrazaderas inteligentes Corocord están cuidadosamente diseñadas en cada detalle para garantizar una flexibilidad superior en material de aluminio de alta calidad. Las abrazaderas inteligentes se fijan alrededor de los postes con cuatro pernos de acero. Los puntos de fijación no utilizados se cierran con tapones de PA.
Nuestra validación de datos sobre productos y sostenibilidad ayuda a los clientes a tomar decisiones de compra sostenibles basadas en métodos validados por Bureau Veritas.
CRP810101-0902
1552.3
Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)
3.38
CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)
45.5%
Materiales reciclados
El marco general aplicado a estos factores es la Declaración Ambiental de Producto (DAP), que cuantifica "la información medioambiental sobre el ciclo de vida de un producto y permite realizar comparaciones entre productos que cumplen la misma función" (ISO, 2006). Esta sigue la estructura y aplica un enfoque de evaluación del ciclo de vida a toda la fase del producto, desde la materia prima hasta la fabricación (A1-A3).
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