PCM310221

Torre de Juego Triple con Turbo

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Torre de Juego Triple con Turbo

Color TEAL

Cargando Diseñador
Triple desafío lúdico para los niños en edad escolar: he aquí la atracción lúdica que les hará volver continuamente. Con su rica variedad de juegos físicos, sociales y cognitivos, la diversión no tiene fin. Los escaladores de red ofrecen diferentes formas de subir y bajar de la unidad: las mallas más grandes también permiten trepar a través de ellas. De este modo, se ejercitan la agilidad y la musculatura de diferentes maneras. Las actividades de respuesta son un éxito: el Desafío Turbo es pura emoción. Los niños cooperan y dan vueltas mientras giran, colgados de las piernas o de los brazos. Esto ejercita los músculos de la parte superior del cuerpo, así como la conciencia espacial, ambos importantes para un crecimiento saludable y la confianza en su cuerpo. El puente oscilante es un emocionante entrenador del equilibrio. Pero para los verdaderos desafiantes, las altas barras de barandilla y la barra de bomberos son los creadores de crédito callejero.
Fotos

Las fotos son meramente conceptuales. Pueden producirse desviaciones.

Play Value

Play value is the value gained from play, the value that makes the child “want” or developmentally “need” to undertake the activity and thus gives the play item holding power. Play value can be described very precisely in developmental terms, looking into the human physical, cognitive, social and emotional developmental stages.

Descubre más

Barra de Bomberos

Físico

apoya la coordinación así como la fuerza en los músculos del brazo y del core. El aterrizaje fortalece la densidad ósea.

Socio-emocional

aprender a gestionar la toma de turnos y riesgos.

Turbo challenge

Físico

los músculos de la parte superior del cuerpo se entrenan cuando los niños se cuelgan. La agilidad, la propiocepción y la coordinación se entrenan al pasar de un anillo al siguiente. La conciencia espacial y el sentido del equilibrio son entrenados mediante el movimiento de rotación.

Socio-emocional

las secciones de cada uno de los aros giratorios permiten que más niños se cuelguen de los brazos o de las rodillas, cooperando. Esto entrena la empatía y las habilidades para respetar y tomar turnos, habilidades básicas para la vida que se adquieren fácilmente durante el juego, pero que son más difíciles de enseñar.

Pared de escalada

Físico

desarrolla la coordinación cruzada, la coordinación ojo-mano y la fuerza muscular de los niños al trepar.

Socio-emocional

la escalada por ambas caras invita a la cooperación.

Banister bars

Físico

apoya la coordinación al bajar, así como los músculos del brazo y del core. El aterrizaje fortalece la densidad ósea.

Socio-emocional

aprender a gestionar la toma de turnos y riesgos.

Puente Wackle

Físico

sentido del equilibrio y del espacio, y ejercitar la postura. Importante para poder permanecer sentado.

Socio-emocional

cooperación, toma de turnos y competencia amistosa en los platos.

Red de escalada

Físico

Los niños desarrollan la coordinación transversal del cuerpo y la fuerza muscular. La asimetría de la red desafía a los niños a trepar y gatear por ella.

Socio-emocional

las grandes mallas permiten que más niños se sienten juntos, compartiendo.

Panel de tres en raya

Socio-emocional

estimula la comunicación y la toma de turnos.

Cognitivo

apoyar la comprensión de las reglas, el pensamiento estratégico.

Creativo

dejando marcas cuando se dejan los bombos en nuevas posiciones.

Red de torres

Físico

los niños tienen un acceso rápido por los peldaños horizontales y un ascenso más lento por los peldaños inclinados. La red puede treparse por ambos lados, nivelando el reto de acceder a la plataforma. Se favorece la coordinación cruzada y el sentido del espacio, así como la musculatura de brazos y piernas.

Socio-emocional

la red de dos lados permite la interacción social. La amplitud invita a la socialización.

Cognitivo

el pensamiento y la planificación lógicos a la hora de planificar la mejor manera de entrar en la plataforma desde la red.

Escalera de tubos

Físico

la coordinación cruzada y la coordinación ojo-mano se fomenta cuando los niños suben la escalera, al mismo tiempo que también se entrenan los músculos de las piernas y de los brazos.

Socio-emocional

aprender sobre los turnos y la cooperación.

6+ Años28 Usuarios
Vista lateral (imagen)
Plantas (imagenes)

Longitud

583 cm

Anchura

573 cm

Altura

382 cm

Especificaciones

Triple desafío lúdico para los niños en edad escolar: he aquí la atracción lúdica que les hará volver continuamente. Con su rica variedad de juegos físicos, sociales y cognitivos, la diversión no tiene fin. Los escaladores de red ofrecen diferentes formas de subir y bajar de la unidad: las mallas más grandes también permiten trepar a través de ellas. De este modo, se ejercitan la agilidad y la musculatura de diferentes maneras. Las actividades de respuesta son un éxito: el Desafío Turbo es pura emoción. Los niños cooperan y dan vueltas mientras giran, colgados de las piernas o de los brazos. Esto ejercita los músculos de la parte superior del cuerpo, así como la conciencia espacial, ambos importantes para un crecimiento saludable y la confianza en su cuerpo. El puente oscilante es un emocionante entrenador del equilibrio. Pero para los verdaderos desafiantes, las altas barras de barandilla y la barra de bomberos son los creadores de crédito callejero.

Este producto, Torre de Juego Triple con Turbo (PCM310221), es suministrado por KOMPAN Argentina.

Calidad duradera

General_EcoCore

Paneles de 19 mm EcoCore™. El EcoCore™ es un material ecológico altamente duradero, que no solo es reciclable después de su uso, sino que también consta de un núcleo producido a partir de material 100% reciclado.

Play system molded decks

Todas las cubiertas se apoyan en perfiles de aluminio de bajo carbono de diseño exclusivo con múltiples opciones de fijación. Las cubiertas moldeadas de color gris están fabricadas con un 75% de material de PP de desecho oceánico postconsumo con un patrón antideslizante y una superficie texturizada.

Play system posts incl TexMade

Los postes principales con base de acero galvanizado en caliente están disponibles en diferentes materiales: Postes de madera de pino impregnada a presión. Postes de acero pregalvanizados por dentro y por fuera con acabado superior en polvo. Aluminio sin plomo con acabado superior anodizado en color. Postes Greenline TexMade de 100% de PE reciclado post-consumo y residuos textiles.

General PES rope

Ropes of UV-stabilized PES rope strands with inner steel cable reinforcement. The polyester yarn is made from +95% post-consumer materials and is inductively melted onto each strand.

Moments Slide Colors - Six

Los toboganes pueden elegirse en seis colores y tres materiales diferentes: Correderas rectas o curvas de PE moldeado de una pieza. Combinación de laterales EcoCore™ y acero inoxidable. Acero inoxidable completo en diseño de una pieza para soluciones más a prueba de vandalismo.

Play system greenline

Las versiones GreenLine de KOMPAN están diseñadas con los materiales más respetuosos con el medio ambiente y con un factor de emisión de CO2e lo más bajo posible. Poste TexMade, paneles EcoCoreTM de residuos oceánicos 100% reciclados y cubiertas de PP moldeado.

Emisión de CO₂

Nuestra validación de datos sobre productos y sostenibilidad ayuda a los clientes a tomar decisiones de compra sostenibles basadas en métodos validados por Bureau Veritas.

PCM310221-0951

1505.6

Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)

2.08

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

69.17%

Materiales reciclados

Respetuoso con el CO₂

PCM310221-0905

1795.61

Emisión total de CO₂ (kg CO₂e)

3.02

CO₂e/kg (kg CO₂e/kg)

53.35%

Materiales reciclados

El marco general aplicado a estos factores es la Declaración Ambiental de Producto (DAP), que cuantifica "la información medioambiental sobre el ciclo de vida de un producto y permite realizar comparaciones entre productos que cumplen la misma función" (ISO, 2006). Esta sigue la estructura y aplica un enfoque de evaluación del ciclo de vida a toda la fase del producto, desde la materia prima hasta la fabricación (A1-A3).

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