La cour Oasis de l'école le Grand Tamaris à Lattes, un modèle de cour scolaire innovante

Face aux enjeux climatiques et aux nouvelles attentes éducatives, de nombreuses collectivités repensent les cours d’école. La Cour Oasis s’inscrit dans cette dynamique en transformant les cours de récréation traditionnelles en espaces plus végétalisés, plus frais et davantage adaptés aux usages des enfants.

Les points clés de ces projets sont :

• La désimperméabilisation des sols

• L’introduction d’espaces végétalisés et ombragés

• La diversification des usages

• L’intégration d’espaces favorisant le calme, le jeu libre et les apprentissages extérieurs.

Au-delà de la transformation physique des cours, la démarche Oasis constitue un projet éducatif innovant, associant souvent collectivités, enseignants, parents et élèves autour d’une réflexion commune sur les usages de l’espace scolaire.

Ces projets répondent à plusieurs objectifs complémentaires :

• Améliorer le confort thermique des élèves et des équipes pédagogiques en limitant les effets d’îlots de chaleur urbains

• Favoriser le bien-être et la socialisation

• Proposer des espaces propices à la découverte, au mouvement et à la coopération

• Développer la classe à l’extérieur et les diversifier les démarches pédagogiques

Aujourd’hui, plusieurs villes françaises ont engagé cette transition, notamment Paris, Toulouse, Maisons-Alfort, Malakoff ou encore Lattes dans l’Hérault. Ces réalisations démontrent qu’un aménagement scolaire pour enfants peut répondre à la fois à des enjeux pédagogiques, environnementaux et sociaux.

Comme beaucoup d’autres, la commune de Lattes a engagé depuis plusieurs années une transition progressive, des cours de récréation classiques, vers les cours Oasis. Dans ce cadre, l’école Le Grand Tamaris constitue aujourd’hui un exemple concret de Cours Oasis dans l'Hérault.

Le projet a démarré en début 2024 et s’est terminé en fin de cette même année, les objectifs principaux étaient de réduire les effets îlot de chaleur et d'adapter la cour aux nouveaux besoins des élèves et équipes pédagogiques.

Le projet a reposé sur une phase de concertation menée par la commune avec les équipes éducatives, les élèves et leur famille. Cette démarche participative constitue un élément important des projets de Cour Oasis, car elle favorise l’appropriation des nouveaux espaces par les enfants, les enseignants et les familles.

Au total, pour la cour des élèves en primaire au Grand Tamaris :

• 67 % de l’espace a été désimperméabilisés

• Environ 3 200 m² ont été réaménagés

• Plus de 60 arbres et arbustes de 8 essences différentes ont été plantés

• Plusieurs équipements ont été installés : tables de ping-pong, billodrome, pergola végétalisée et des structures de jeux Kompan.

Pour la cour des élèves en maternelle au Grand Tamaris :

• Plus de 25 arbres et arbustes plantés

• Installation de carrés potagers

• Des espaces de détente avec hamacs

• Une piste cyclable pédagogique avec reliefs et marquages au sol.

Ces choix d’aménagement permettent de proposer des espaces plus variés, capables d’accueillir différentes pratiques comme des jeux actifs, des zones calmes, des activités collectives, des ateliers pédagogiques, faire classe à l’extérieur…

Les grandes étapes d’un projet de Cour Oasis

1. Réaliser un diagnostic de l’existant : surfaces existantes, contraintes techniques, usages actuels, besoins...

2. Associer les usagers au projet : professeurs, élèves, parents, équipes pédagogiques...

3. Concevoir les aménagements : équipement de jeux, végétation, zones ombragées...

4. Prévoir l’entretien et le suivi : entretien des plantations, potentielles adaptations suite aux retours des usagers...

Financements mobilisable

Ces réalisations étant encouragées, plusieurs dispositifs peuvent accompagner financièrement les collectivités :

• Aides régionales ;

• Financements départementaux ;

• Dispositifs européens selon les territoires ;

• Agences de l’Eau ;

• Fonds verts.

Accompagnement des collectivités

Les projets de Cour Oasis nécessitent généralement une approche pluridisciplinaire associant :

• maîtrise d’œuvre ;

• architectes ;

• services techniques ;

• spécialistes des usages scolaires.

KOMPAN et ses experts vous accompagnent sur tous ces aspects dans vos aménagements scolaires pour enfants.